青少年心理咨詢最好的醫(yī)院：孩子自學(xué)能力差怎么辦

孩子自學(xué)才干差，家長要反思下本身對孩子學(xué)習(xí)的教育辦法是不是有過錯，是不是過于包攬孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)習(xí)沒有自主性，總是去要求孩子，不給孩子時刻讓其組織自己的學(xué)習(xí)，那孩子的自學(xué)才干就會很差。

孩子自學(xué)才干差怎么辦

1、培育孩子學(xué)習(xí)研討的愛好。爸爸媽媽需求仔細(xì)觀察，激起孩子們的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，從發(fā)現(xiàn)中獲得高興，從研討中獲得常識，前進(jìn)探究中自主參加的認(rèn)識和才干。

爸爸媽媽應(yīng)該鼓舞子女獵奇和發(fā)問，從多個視點剖析問題，逐步培育出奇思妙想和創(chuàng)造力。讓孩子經(jīng)過各種辦法探究、運用工具書、查找網(wǎng)絡(luò)、去圖書館找常識等，讓他們認(rèn)識到克服困難問題后的高興。

2、恰當(dāng)?shù)攸c評孩子。當(dāng)孩子獲得好成績時，能夠給予恰當(dāng)?shù)莫勝p，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到能給他帶來成功的活動上?？墒乔f不要過度稱譽！過度的稱譽使孩子無法承受實在的自己。假如你每天都稱譽自己的孩子是天才，孩子們多半會這么想。

所以當(dāng)他人對他說，他不是天才時，他會堅持自己的觀念，以為他人都在誹謗他，從而對他人發(fā)生歹意。以為自己是完美的人，不能承受他人供給的合理主張，這往往導(dǎo)致停滯不前。恰當(dāng)點評孩子，要求爸爸媽媽有必要實在地點評自己的孩子。孩子做得好就好，要表彰。假如不是那么好，就要告知孩子們需求盡力。

3、給孩子時刻讓他自己去組織。不少家長以為，孩子還小，不明白得組織自己的活動。但假如成人徹底包攬了孩子的時刻組織，孩子只是去履行，那么孩子的自主性就永久培育不出來了。

有一位父親，他在孩子3歲多的時分，就每天給孩子一段他能夠自由支配的時刻，只需不出風(fēng)險，孩子能夠自己組織做他樂意做的事：玩，看電視，畫畫，拼圖，或許什么也不干……無聊了，他終究仍是會自動來找爸爸媽媽，爸爸媽媽就給孩子一些指導(dǎo)性主張。久而久之，孩子便逐步懂得了愛惜時刻，學(xué)會了組織時刻。

孩子自學(xué)才干差的原因

一是，被溺愛的不知天高地厚，不能容忍全部被控制的行為，不會自己去做歸于自己的工作，當(dāng)然也就包含你說的這樣——自覺性差。許多時分，自覺性差，本源不在孩子。

比方，在學(xué)習(xí)一開始，爸爸媽媽便是一個“親熱的陪讀者”，然后在孩子出現(xiàn)問題的時分，就成為了“嚴(yán)峻的教師”，什么工作都協(xié)助孩子做，時刻長了，孩子就會以為“學(xué)習(xí)是家長的工作”。

二是，不論孩子，以為孩子的生長是天然的工作，順其天然的讓孩子由著自己的性格來。

三是，孩子成為被迫的木偶，許多時分，爸爸媽媽心愛孩子，從小在孩子專心的玩或許干事的時分，往往會去打攪孩子的行為，如：一會讓孩子喝水、一會讓孩子吃水果、一會說帶孩子出去玩，打斷了孩子訓(xùn)練專心力的時機(jī)。

孩子不樂意自動學(xué)習(xí)怎么辦

1、家長能夠設(shè)置獎賞制度。當(dāng)孩子的體現(xiàn)獲得前進(jìn)時，家長能夠恰當(dāng)?shù)慕o予孩子必定獎賞，獎賞的辦法能夠是孩子自己來定，比方看一小時電視或許打半小時游戲之類的，都是不要緊的。由于孩子付出了盡力，體現(xiàn)有了前進(jìn)，家長選用表彰的辦法就會“強(qiáng)化”孩子的體現(xiàn)，這樣今后孩子獲得前進(jìn)的可能性就會越來越大。

2、正確引導(dǎo)孩子了解學(xué)習(xí)的意圖和含義。學(xué)習(xí)的內(nèi)在是十分廣泛的，爸爸媽媽在引導(dǎo)孩子的時分，能夠告知孩子，不論怎么樣，人在生長中都是需求學(xué)習(xí)的。因而，孩子需求去學(xué)好它，給孩子一個正確的導(dǎo)向很重要。

只是告知孩子“學(xué)習(xí)是為了今后能考上好大學(xué)，或許找個好工作，從而才干高人一等”這一類比較名利的說法，孩子可能會聽不進(jìn)去。家長能夠趁空閑的時刻，帶著孩子去一些孩子喜愛的大學(xué)看一看，經(jīng)過這種體會，引導(dǎo)孩子建立夸姣的抱負(fù)，這樣對孩子來說是一個正面的鼓勵。