北京專(zhuān)業(yè)青少年心理咨詢(xún)：孩子上一年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

一年級(jí)孩子不開(kāi)竅主張家長(zhǎng)要耐性鼓舞孩子，多陪同孩子才能夠激起孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。假如家長(zhǎng)不斷的責(zé)備孩子，就簡(jiǎn)略導(dǎo)致孩子心理壓力比較大，對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生討厭。所以家長(zhǎng)要及時(shí)的與孩子交流，也能夠進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子自動(dòng)提起學(xué)習(xí)愛(ài)好。

孩子上一年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。家長(zhǎng)能夠在日子中不斷的去培育的學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，數(shù)學(xué)和日子中的一些事物相關(guān)也是很大的，所以假如看到日子中一些和數(shù)學(xué)相關(guān)的事物，咱們能夠讓孩子自己考慮，假如還能夠找到答案，那么咱們信任，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)。

2、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，溫習(xí)穩(wěn)固。這兒家長(zhǎng)需求提示孩子，在上課時(shí)有必要聚精會(huì)神，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。許多時(shí)分教師在講堂上面講的，剛好便是最重要的，所以千萬(wàn)不要疏忽教師在講堂上講到的常識(shí)，并且一定要做好筆記，盡量翔實(shí)，標(biāo)明要點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

3、建立孩子的自信心。孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是由于字詞的常識(shí)不行，有些字詞他們還不能了解。當(dāng)然也不能強(qiáng)求孩子去了解，需求家長(zhǎng)慢慢來(lái)，細(xì)心的教訓(xùn)孩子。

有耐性的教育，鼓舞他們自己了解題意，了解錯(cuò)了也沒(méi)事，主要是協(xié)助孩子建立做題的自信心，從一旁引導(dǎo)，用他們聽(tīng)得懂的話(huà)去協(xié)助他了解。閱覽才能是培育出來(lái)的，不是生來(lái)就會(huì)的。

4、進(jìn)步孩子的了解才能。假如孩子呈現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)在教導(dǎo)的時(shí)分，就要引導(dǎo)孩子了解標(biāo)題，比方一年級(jí)核算題底子便是10以?xún)?nèi)數(shù)學(xué)的加減法，還有一些圖形題，家長(zhǎng)能夠先讓孩子閱覽標(biāo)題，然后向孩子發(fā)問(wèn)。

比方：這道題要讓咱們做什么，是填空、核算、仍是連線(xiàn)題要怎么做呢？是運(yùn)用加法仍是減法等等。當(dāng)然家長(zhǎng)要盡量讓一年級(jí)的孩子，自己養(yǎng)成閱覽考慮的習(xí)氣，不能讓孩子一向依靠自己，往常還要讓孩子養(yǎng)成閱覽的好習(xí)氣。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的原因

1、對(duì)數(shù)學(xué)短少學(xué)習(xí)愛(ài)好。孩子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最重要的便是短少愛(ài)好，并且許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總是覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)只學(xué)簡(jiǎn)略的能夠日常日子就行了，干嘛要學(xué)那么艱深的。所以孩子對(duì)數(shù)學(xué)抱著沖突和無(wú)所謂的心態(tài)，長(zhǎng)期下來(lái)數(shù)學(xué)天然也就不開(kāi)竅了。

2、數(shù)學(xué)了解才能差。由于數(shù)學(xué)要求孩子具有較強(qiáng)的邏輯思想才能和了解才能，關(guān)于小孩子來(lái)講，由于對(duì)事物的認(rèn)知特色，直觀(guān)地教育更簡(jiǎn)略了解?？墒菙?shù)學(xué)的概念等常識(shí)是比較籠統(tǒng)的，孩子的了解才能欠好就很簡(jiǎn)略把概念等常識(shí)點(diǎn)記混或許底子就了解不了。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)氣有哪些

1、聽(tīng)課習(xí)氣。講堂上，不只要聽(tīng)教師講課，也要聽(tīng)同學(xué)答復(fù)問(wèn)題。養(yǎng)成杰出聽(tīng)課習(xí)氣的中心是培育注意力，由于學(xué)生沒(méi)有注意力就什么也學(xué)不到。

2、表達(dá)習(xí)氣。言語(yǔ)是思想的外在體現(xiàn)，咱們往往能夠經(jīng)過(guò)孩子是否能清楚地表達(dá)一件事，來(lái)判別他們考慮是否順利。一年級(jí)學(xué)生的特色是，大部分在幼兒園都知道一些數(shù)字，學(xué)過(guò)一點(diǎn)核算。所以，假如給他一道10以?xún)?nèi)的核算題，他能得出正確答案，但假如讓他看圖寫(xiě)算式，許多學(xué)生就會(huì)遇到困難。

根據(jù)這樣的學(xué)情，需求引導(dǎo)孩子多“說(shuō)一說(shuō)”。教師在校園會(huì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的數(shù)學(xué)言語(yǔ)，家長(zhǎng)在家則要盡量讓孩子自動(dòng)說(shuō)，而不是聽(tīng)家長(zhǎng)講。

3、審題習(xí)氣。一年級(jí)學(xué)生另一個(gè)特色是，語(yǔ)文才能顯著滯后于數(shù)學(xué)才能。他們識(shí)字量有限、拼音也剛方才開(kāi)端學(xué)，導(dǎo)致不光了解題有困難，乃至許多題都讀不明白。一年級(jí)學(xué)生在校園的操練和考試時(shí)，教師要帶領(lǐng)讀題、解題。

相同，他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)時(shí)，家長(zhǎng)也需求給與教導(dǎo)。最開(kāi)端帶著讀題、解題，逐步過(guò)渡到只解說(shuō)孩子不知道的字和比較難了解的語(yǔ)句。一起，也要開(kāi)端培育孩子養(yǎng)成讀題時(shí)勾畫(huà)關(guān)鍵字的習(xí)氣。