哪里可以咨詢青少年心理：孩子性格太敏感怎么改善

孩子的性情從出世時(shí)便是空白的，一般都是在后天的生長(zhǎng)中漸漸構(gòu)成的，所以假如孩子比較“玻璃心”，那家長(zhǎng)就需要反思一下自己的教育方法，調(diào)查一下平常是不是對(duì)他們過(guò)于溺愛(ài)，多度贊揚(yáng)，沒(méi)有給予他們滿意的安全感等等，然后再做出正確的引導(dǎo)。那么，孩子性情太靈敏怎樣改進(jìn)呢？

孩子性情太靈敏怎樣改進(jìn)

1.爸爸媽媽要讓孩子知道哭是解決不了問(wèn)題的

孩子小的時(shí)分哭是一種表達(dá)方法，哭的原因有許多種，或許是被小朋友欺壓了，也或許遭到教師批判或許是懼怕打針，不論是由于什么原因，都應(yīng)該讓孩子表述清楚，然后協(xié)助孩子去解決問(wèn)題，更有許多孩子會(huì)用哭來(lái)引起大人的留意，或許提出過(guò)火的要求，不要看到孩子哭就心慈手軟，不分準(zhǔn)則的去安慰，這只能慫恿孩子的固執(zhí)，爸爸媽媽心軟退讓，只能讓孩子變得愈加惡劣。

2.要讓孩子用合理的方法來(lái)表達(dá)自己的要求

家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的發(fā)問(wèn)時(shí)一定要仔細(xì)。一起，要分得清孩子提出的要求是否合理，關(guān)于不合理的要求堅(jiān)決的阻撓，關(guān)于合理的要求恰當(dāng)?shù)臐M意，不要孩子一哭一鬧一撒嬌，爸爸媽媽就沒(méi)有準(zhǔn)則，更不要讓孩子知道示弱會(huì)給他帶來(lái)任何想要的東西，這只能讓孩子變得越來(lái)越窩囊，要鼓舞孩子去說(shuō)出自己的需求，并且要教會(huì)孩子判別合理性。

3.適度地表彰和批判

關(guān)于表彰，榜首要有極限，不能不分現(xiàn)實(shí)，即使是錯(cuò)的也表彰。比如有的家長(zhǎng)帶孩子，看到孩子打桌子，欺壓小動(dòng)物了，不光不阻撓，反而以為孩子很厲害，對(duì)孩子大舉表彰，不光讓孩子誤以為自己很厲害，還紊亂了孩子的對(duì)錯(cuò)觀；第二，表彰要詳細(xì)。不能廣泛地說(shuō)，“你很聰明，你很棒”，要詳細(xì)到工作上，比如說(shuō)“你這次的成果很好，是由于你最近上課仔細(xì)聽(tīng)講了，對(duì)此媽媽要表彰你”。要多鼓舞孩子的盡力，而非聰明。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事，家長(zhǎng)有必要給予恰當(dāng)?shù)呐泻唾p罰，然后告知他“你是個(gè)好孩子，僅僅這次的行為不對(duì)，我相信你下次一定會(huì)改正”。而不能任其肆意妄為，不然一旦有一天，孩子由于做錯(cuò)工作遭受批判時(shí)，他是無(wú)法承受的，很簡(jiǎn)單走極端。你有必要培育孩子的心思承受能力。

4.爸爸媽媽反思自己的行為

爸爸媽媽反思一下自己的行為，看看您自己是否靈敏或軟弱。爸爸媽媽的靈敏軟弱將直接影響孩子，因而，假如爸爸媽媽意識(shí)到自己也是這樣的人，能夠測(cè)驗(yàn)使自己和孩子變得剛強(qiáng)起來(lái)，這不只增強(qiáng)了親子關(guān)系，并且改進(jìn)了靈敏和軟弱的境況。

孩子性情太靈敏怎樣改進(jìn)，家長(zhǎng)要多放手，讓孩子測(cè)驗(yàn)獨(dú)立解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì)適度的表彰孩子，一起也要給孩子做一個(gè)好榜樣。