北京青少年心理健康教育與心理咨詢：孩子哪個階段最需要父母陪伴

在孩子的生長進程中，家庭及爸爸媽媽的教育是很重要的，究竟爸爸媽媽是孩子的第一任教師。所以家長在教育孩子的整個進程，要多陪同孩子，了解孩子的心里主意，這樣才有利于孩子健康高興的生長。

孩子哪個階段最需求爸爸媽媽陪同

孩子最需求陪同的年齡段是2至7歲，可是，實踐中不少爸爸媽媽以為整天被孩子纏著很煩、親子活動很無聊等，把對孩子的陪同當(dāng)成一種擔(dān)負。其實，爸爸媽媽與孩子真實接近的階段只要孩子的小時分，當(dāng)孩子開端學(xué)走路、說話時，便是為了能脫離爸爸媽媽去看更大的國際。

孩子三歲之前，這個時刻段他們是最無知，不懂事的時分，這個時分他們一般都會沒有 安全感，所以才會脫離大人后哭鬧。有些大人會上班擠不出時刻來陪孩子，這些如同都不是理由，家長能夠盡量的使用上下班，周末的時刻陪孩子，不要從小就讓孩子覺得沒有安全感。

在孩子四歲今后，他對這個國際充滿了獵奇，一切的東西都想測驗。可是他得危機意識簡直為零，他需求他人的陪同和指引，讓他自己學(xué)會分辯一些工作，或許知道一些好的壞的東西。而大人的首要職責(zé)便是協(xié)助他，盡量的讓他不遭到損傷，可是也不要什么都不讓他去做。把他的天分給扼制了，否則孩子今后很難變得性情開朗。

人生從一開端就注定了是一場離別，所以咱們不應(yīng)該把爸爸媽媽對孩子的陪同當(dāng)作一種使命、一種支付，而是一種福利，且這個福利是有期限的。當(dāng)孩子漸漸長大，他會一次次掙脫，去尋覓他想要的國際，變得不需求你的陪同，所以陪同孩子是每對爸爸媽媽都要爭奪的權(quán)力。

孩子長時刻短少爸爸媽媽的陪同，會出現(xiàn)以下幾種結(jié)果

1、爸爸媽媽和孩子的聯(lián)絡(luò)變得疏遠。人與人之間的聯(lián)絡(luò)，便是依托兩者之間的聯(lián)絡(luò)，而當(dāng)爸爸媽媽和孩子長時刻不見面的時分，兩者之間的聯(lián)絡(luò)就沒有那么密切了。由于爸爸媽媽兩人長時刻在外面寓居，和孩子僅有的聯(lián)絡(luò)便是偶然打電話，然后到年底的時分回家一趟，這兩種便是爸爸媽媽和孩子取得聯(lián)絡(luò)的方法。

大部分的時刻孩子都和老一輩日子在一同，爸爸媽媽沒有照料過孩子的日子起居，不了解孩子的身邊情況。即便爸爸媽媽回到了孩子身邊，孩子遇到工作的時分仍然會挑選將工作告知老一輩。孩子還可能會由于不熟悉而對爸爸媽媽發(fā)生厭惡感，自此，兩者之間的聯(lián)絡(luò)就越來越疏遠，越來越冷淡。

2、孩子性情靈敏，短少安全感。當(dāng)爸爸媽媽長時刻不在孩子身邊的時分，孩子看見其他家長和自己的孩子走在一同，會讓孩子的心里發(fā)生一種落差感，會讓孩子的心思變得軟弱，并且長時刻的短少爸爸媽媽的關(guān)懷，孩子的性情會越變越靈敏，短少安全感。

由于在外面遭到損傷時，孩子找不到其他方法來安慰自己，只能憋到心思自己內(nèi)部消化。漸漸的孩子遇到困難，就變成了不肯意向他人傾吐的性情，長時刻下來，孩子的性情就會變得靈敏且短少安全感。

爸爸媽媽怎么給予孩子高質(zhì)量的陪同

1、活躍的回應(yīng)與全情投入。許多家長都樂意花時刻陪孩子，但在實踐陪同孩子的進程中卻不能做到全情投入，經(jīng)常開小差，這樣的爸爸媽媽，只是在“偽裝陪同”，孩子感遭到的是情感上的冷酷、被忽視，不能增進親子之間的愛情。

對孩子有協(xié)助的陪同，離不開活躍的回應(yīng)和全情投入。仔細答復(fù)他問你的問題、在他和你互動的時分表現(xiàn)地興趣盎然，盡力走進他的國際，讓孩子感遭到你和他是處于同一個時刻與空間里，而不是“身在，心已遠”。這樣高質(zhì)量的陪同，哪怕只要一小時也會勝過一天的心猿意馬。

2、不過多干與，多讓孩子自己考慮、解決問題。有用的陪同不是做“保姆式爸爸媽媽”、過度陪同。而是真實看見孩子的需求，除了在必要的時分供給協(xié)助，不一廂情愿地干與和操控孩子。不必要的干與反而會約束孩子的開展，簡單損壞孩子的注意力，打亂孩子自己的生長節(jié)奏。

在安全范圍內(nèi)，家長應(yīng)該放寬心讓孩子自己專心地沉浸在自己的國際里，縱情地探究、測驗、獨立考慮、解決問題。偶然犯些錯、弄臟了衣服、摔了一跤、吃點虧，都不是什么問題，反而會成為孩子生長進程中名貴的經(jīng)歷。