北京青少年心理疏導(dǎo)心理治療醫(yī)院：孩子考不好了應(yīng)該怎樣教育

孩子的學(xué)習(xí)才能不同，所反映出來(lái)的成果也有好有壞，有一些家長(zhǎng)在面臨孩子考欠好時(shí)，常常會(huì)表現(xiàn)出絕望之情，孩子的心境也會(huì)影響孩子的心境，孩子的心境遭到影響，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了決心。那么，孩子考欠好了應(yīng)該怎樣教育呢？

孩子考欠好了應(yīng)該怎樣教育

1、把質(zhì)問(wèn)換成關(guān)心。每一個(gè)孩子都是絕無(wú)僅有的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面臨成果，家長(zhǎng)不要總是用一種居高臨下的姿勢(shì)去質(zhì)問(wèn)孩子，而是換成一種關(guān)心的心境去跟孩子談天，這樣做孩子更樂(lè)意翻開心扉，與家長(zhǎng)溝通一些關(guān)于學(xué)習(xí)的工作。

2、要鼓舞孩子。孩子都是要好的，假如由于沒(méi)有考好而懊喪，家長(zhǎng)更應(yīng)該去安慰并鼓舞孩子，能夠這樣對(duì)孩子說(shuō)：你這次沒(méi)考好沒(méi)聯(lián)系，下次盡力就好了；我覺(jué)得你還能考得更好。等等，給孩子恰當(dāng)?shù)墓奈瑁缺Ｗo(hù)了孩子的自尊心，又給了孩子行進(jìn)的動(dòng)力。

3、不要拿其他孩子比照。許多家長(zhǎng)總喜愛拿其他成果好的孩子跟自己的孩子比照，這是十分失利的，由于每個(gè)孩子都是絕無(wú)僅有的，不能拿他人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)影響自己的孩子，這樣持久下去不但會(huì)影響孩子的自決心，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4、不要給孩子太大壓力。家長(zhǎng)要知道考試沒(méi)考好，孩子自己也很傷心。這時(shí)要是在遭到爸爸媽媽責(zé)怪，他的壓力會(huì)更大，接受很大心思?jí)毫顟B(tài)下是不利于后續(xù)的學(xué)習(xí)的。

5、不能表現(xiàn)出很絕望、痛心的心境。孩子是會(huì)觀察到爸爸媽媽的表情的，家長(zhǎng)即便沒(méi)有叱罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，長(zhǎng)吁短嘆。這種心境會(huì)感染孩子，明理的孩子心思擔(dān)負(fù)會(huì)很大，不明理孩子會(huì)抱怨家長(zhǎng)對(duì)他們要求過(guò)高，所以家長(zhǎng)在孩子面前仍是要漠然點(diǎn)。

6、要協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)要讓孩子理解，作為學(xué)生主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要告知孩子，好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更是為了充分自己，進(jìn)步自己的涵養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來(lái)有更多挑選的時(shí)機(jī)，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。

最終，家長(zhǎng)在孩子考欠好時(shí)，要安慰孩子，孩子沒(méi)考好，心境很懊喪，這時(shí)候家長(zhǎng)再去大聲的責(zé)備孩子，批判孩子，就會(huì)沖擊孩子學(xué)習(xí)的活躍性，家長(zhǎng)應(yīng)該在行為上自始自終的去對(duì)待孩子，而且要活躍的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心境，感遭到家長(zhǎng)的關(guān)心。