免費(fèi)青少年心理咨詢熱線：學(xué)生成績太差怎么辦

有家長反映：孩子平常做什么工作都是特別的聰明，手機(jī)都不必教，各種功能玩的比我還好，可便是學(xué)習(xí)成果上不去，現(xiàn)實(shí)上，孩子現(xiàn)已滿足盡力，成果卻無法提高的原因，并不是家長幻想中的簡略，他們成果總是無法提高的原因大多會集在以下幾方面，只需找準(zhǔn)原因，令孩子十分困擾的成果，一定能快速提高。

學(xué)生成果差的原因

1、學(xué)習(xí)無方案。學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓教師和家長在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，優(yōu)異的學(xué)生一般方案性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的方案，每日有每日的使命。

2、學(xué)習(xí)不守時。學(xué)習(xí)時刻不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時刻無法確保，學(xué)習(xí)時完全憑心情，心情好的時分能夠?qū)W到深夜，心情欠好的時分，就什么都干不下去。常識是銖積寸累起來的，人不行能在極短時刻內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是得不償失。

3、學(xué)習(xí)不定量。每天該完結(jié)的學(xué)習(xí)使命沒有完結(jié)，喜愛搞會集溫習(xí)、臨考突擊。要想較好地把握常識，有必要靠每日的常識堆集，沒有量的堆集，便不會有質(zhì)的騰躍?？繒瘻亓?xí)、臨考突擊學(xué)到的常識，不光數(shù)量少，并且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)厲的查驗(yàn)。

學(xué)生成果差家長應(yīng)該怎么教育和引導(dǎo)呢

1、正確看待成果、不要一味地批判。孩子的考試成果，會因試卷的難易程度，孩子的臨場發(fā)揮以及平常的學(xué)習(xí)狀況等許多要素有關(guān)，當(dāng)家長看到孩子的成果下降后，首先要堅持冷清，不要動口就罵，一味地批判，現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，盲目批判只會是工作惡化，拔苗助長，并不能真實(shí)處理問題。 　　

2、剖析成果、找出問題本源。成果沒考好，總之是有原因的，所以作為家長，最應(yīng)該做的是同孩子一同剖析成果，剖析試卷，找出問題所在，對癥下藥，才干手到病除；如數(shù)學(xué)成果下降大，那么錯在什么當(dāng)?shù)兀?/p>

哪些標(biāo)題做錯了，什么原因?qū)е路稿e的？是因?yàn)榇笠?，大意，仍是常識點(diǎn)不明白？這些問題有時會影響自己的學(xué)習(xí)決心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好下降，天然成果也就跟著下滑了。 　　

3、給予鼓舞、重拾決心。決心是孩子學(xué)習(xí)的后臺力氣，孩子成果考得差，本來就決心缺乏，假如這個時分家長再去批判孩子，無疑對孩子的沖擊更大，所以家長們應(yīng)該化批判為鼓舞，活躍鼓舞孩子，協(xié)助孩子重拾決心。

成果好的孩子有哪些特色呢

1、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時分做合理的工作，不各走各路。比方抓講堂功率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂了解，不了解的話課下或許當(dāng)天找時刻自動找教師討教，做到堂堂清。

比方利用好時刻，勉勵自己完結(jié)當(dāng)天的學(xué)習(xí)使命，做到日日清。比方能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動態(tài)相宜。比方堅持緊跟教師腳步溫習(xí)，不誤入歧途。比方堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。

2、用心聽課。用心聽課，不是教師說的每一句話都仔細(xì)去聽，而是對自己不熟練、不了解的當(dāng)?shù)赜眯娜ヂ?，對要點(diǎn)內(nèi)容用心去聽，突出要點(diǎn)。對自己現(xiàn)已弄清楚或許不重要的內(nèi)容能夠恰當(dāng)放松。

3、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記要點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記載，特別長于記下教師彌補(bǔ)的東西，課本上沒有的東西特別是思想辦法更是仔細(xì)記載。能及時收拾筆記，對教師著重的重要常識點(diǎn)分外留意，特別留意讓常識系統(tǒng)化，活躍思考能處理什么問題。