北京青少年性心理咨詢(xún)：小孩不承認(rèn)錯(cuò)誤怎么教育

作為家長(zhǎng)必定期望培養(yǎng)出一個(gè)各項(xiàng)優(yōu)異的孩子，而不是不誠(chéng)實(shí)、滿(mǎn)嘴大話(huà)的小孩，這些不良的行為體現(xiàn)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)。當(dāng)孩子呈現(xiàn)不誠(chéng)實(shí)的狀況時(shí)，家長(zhǎng)要先找出問(wèn)題的原因，怎樣找到解決辦法，這樣才干有用的改動(dòng)孩子不誠(chéng)實(shí)的狀況。

小孩不誠(chéng)實(shí)該怎樣教育

1、證明孩子是否在扯謊。當(dāng)家長(zhǎng)置疑自己的孩子扯謊時(shí)，應(yīng)該首要進(jìn)行細(xì)心的查詢(xún)、了解， 搞清楚孩子是不是真的在扯謊。由于有的時(shí)分爸爸媽媽的判別紛歧定是正確的，假如沒(méi)有搞清工作本相就魯莽行事，或許會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)晦氣的影響，乃至?xí)纬捎H子關(guān)系的嚴(yán)重。

2、找出扯謊的原因，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)搞清楚孩子扯謊的動(dòng)機(jī)和性質(zhì)，然后才干依據(jù)不同的扯謊行為采納有用的辦法，以使得對(duì)孩子的教育能夠?qū)ΠY下藥、有的放矢。比方，關(guān)于孩子由于智力和常識(shí)水平較低而形成的無(wú)意識(shí)扯謊，家長(zhǎng)不必少見(jiàn)多怪，只需協(xié)助孩子辨明幻想與實(shí)踐間的差異即可。

由于跟著孩子年紀(jì)的增加，這些扯謊現(xiàn)象會(huì)天然消失。關(guān)于孩子的有意扯謊，家長(zhǎng)要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和戳穿其大話(huà)，并讓孩子理解扯謊是要受批判和賞罰的。將孩子扯謊的妄圖適時(shí)地化解掉，假如是由于家長(zhǎng)常常扯謊形成孩子也跟著扯謊，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)反省自己的行為，為孩子建立一個(gè)好的典范。

3、多傾聽(tīng)并與孩子交流。當(dāng)孩子預(yù)期工作會(huì)有負(fù)面結(jié)果而扯謊時(shí)，爸爸媽媽?xiě)?yīng)了解孩子的需求，擬定更實(shí)踐的規(guī)矩。假如是孩子能夠做得到且樂(lè)意做的，他天然不必扯謊了。別的有些孩子會(huì)由于跟爸爸媽媽的觸摸時(shí)機(jī)少，所以用扯謊的辦法爭(zhēng)奪爸爸媽媽的重視。爸爸媽媽素日應(yīng)加強(qiáng)與孩子交流互動(dòng)，多了解孩子的主意，讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)他的關(guān)愛(ài)與留意。

4、要滿(mǎn)意孩子合理的要求和希望。如適時(shí)地給孩子增加玩具、圖書(shū)及彩筆等。讓孩子意識(shí)到自己需求的東西，只需是合理的，家庭又是量力而行的，是會(huì)得到滿(mǎn)意的。這樣可避兔孩子因需求不能滿(mǎn)意，把他人的東西隨意拿回來(lái)而又不告知家長(zhǎng)和小朋友的狀況。

小孩不誠(chéng)實(shí)的原因

1、或許是無(wú)意的。這個(gè)時(shí)期的孩子自我意識(shí)還不太完善，或許分不太清這個(gè)物品是自己的仍是他人的，因而有時(shí)分就會(huì)將他人的物品帶回家了。此刻，家長(zhǎng)一定要記住的是，提早問(wèn)清楚孩子這個(gè)物品到底是誰(shuí)的，而且要告知孩子不要未經(jīng)他人的容許拿他人的東西。

2、家長(zhǎng)總是鼓舞孩子的過(guò)錯(cuò)。孩子的心里是很單純的，有時(shí)分無(wú)意之間偷拿了他人的東西，他自己也不知道這是一個(gè)過(guò)錯(cuò)的行為，自己也分辯不出來(lái)對(duì)錯(cuò)。假如此刻的家長(zhǎng)不光不去教育，反倒以為自己的孩子很聰明，大舉表彰，會(huì)讓孩子覺(jué)得，原來(lái)拿他人的東西是正確的行為，媽媽是會(huì)表彰我的，大大增強(qiáng)了孩子偷拿他人東西的動(dòng)機(jī)。

3、跟爸爸媽媽學(xué)的。家長(zhǎng)是孩子的最好的典范，因而家長(zhǎng)的一些小習(xí)氣，孩子也會(huì)跟著學(xué)習(xí)。比方，假如在家里邊，家長(zhǎng)們都說(shuō)了大話(huà)，讓孩子看到了，孩子也會(huì)跟著家長(zhǎng)學(xué)扯謊。

哪些體現(xiàn)證明孩子不誠(chéng)實(shí)

一、說(shuō)假話(huà)。有的孩子在與家長(zhǎng)交流的進(jìn)候，喜愛(ài)挑對(duì)自己有利的論題來(lái)說(shuō)。對(duì)自己晦氣的，就隱秘不說(shuō)，有的孩子乃至假話(huà)連篇。例如孩子考試不合格，可是他卻對(duì)爸爸媽媽說(shuō)考了八非常。放學(xué)后去了球場(chǎng)跟同學(xué)玩，卻告知家長(zhǎng)說(shuō)在教室復(fù)習(xí)功課。

二、做錯(cuò)完事卻不供認(rèn)。有的孩子分明是自己損壞了東西，卻由于各種原因不愿供認(rèn)，還找各種理由去粉飾。

三、容許他人的工作做不到。有的孩子常常食言，容許他人的工作卻做不到。例如，和同學(xué)約好九點(diǎn)鐘一同去踢足球的，可是卻十點(diǎn)鐘都還沒(méi)到。容許他人會(huì)辦的工作，也不去辦，令對(duì)方很絕望。