北京青少年心理健康教育與心理咨詢：教育男孩的正確方式

現(xiàn)在的社會孩子寫作業(yè)遷延是很正常的現(xiàn)象，家長要正確看待，切不可由于孩子寫作業(yè)遷延就打罵孩子，這是很不正確的，家長的一味打罵只會加劇孩子的逆反心情，讓孩子對作業(yè)愈加沖突，那么教育孩子作業(yè)遷延最好的方法有哪些？

教育孩子作業(yè)遷延最好的方法？

1、寫作業(yè)前把準備工作做好。把玩具，零食等等有或許形成學習分神的東西都拿走。家長把手機調(diào)成轟動或許靜音，中止娛樂活動。給孩子營建一個安靜專心的環(huán)境。

2、協(xié)助孩子分化方針和使命，從設(shè)定小方針開端。爸爸媽媽可以教孩子們學會把一項使命分化成幾個組成部分，一步一步施行，并將每一步分紅小的時刻段，設(shè)置時刻短的歇息時刻。這樣，一步步去做，終究就簡單完結(jié)一切的使命。

3、帶孩子去運動，跑步或許打球。運動的優(yōu)點許多，它能增強體質(zhì)、提高心情，添加孩子的意志和戰(zhàn)勝延遲的意志力。

家長怎樣管孩子作業(yè)遷延？

1、不要敦促孩子寫作業(yè)，而是阻撓孩子寫作業(yè)。由于以往孩子總是在寫作業(yè)過程中磨蹭，而家長也常常敦促提示成了常態(tài)，對孩子來說對你的敦促早已經(jīng)視若無睹。因而，家長可以采納逆向思想，在孩子放學后培育孩子游玩時要勸孩子，再多玩兒一瞬間，寫作業(yè)著什么急啊，橫豎九點半才睡覺嘛，你猜孩子會是什么反響？

2、家長要注重孩子放學后對玩兒的需求。由于沒有玩兒的時刻，所以孩子就會一進入寫作業(yè)的過程中振奮不起來。寫作業(yè)假如大腦不振奮，很簡單犯困，舉動愚鈍，乃至注意力無法專心。因而，有經(jīng)歷的家長肯定會優(yōu)先組織孩子放學到家后先放松，歇息和游玩。時刻一般組織在一小時左右，一般都放在飯前進行。

3、家長要和孩子清晰約好寫作業(yè)截止時刻，絕不能打破這個底線。關(guān)于孩子們來說，之所以遷延成為習氣，是由于家長在無底線地往后延伸孩子睡覺時刻。你這種無原則地退讓，天然無法讓孩子建立起完結(jié)作業(yè)的時刻危機感。因而，應(yīng)該急的是孩子自己，而不是家長。由于孩子最清楚，假如不按教師要求完結(jié)作業(yè)，肯定要挨批判。

4、家長要與孩子一起來辦理時刻，成為時刻的主人。一般來說，只要是孩子寫作業(yè)磨蹭遷延，基本上是家長從未注重過培育孩子時刻辦理認識，都是家長在代孩子辦理時刻，這就讓孩子養(yǎng)成很強的心思依靠感，大人不提示，就在那自顧自玩兒。因而，家長可以給孩子買來腕表，家里擬定日子作息時刻表，讓全家人日子節(jié)奏和諧起來。家長可以和孩子約好提示時刻的手勢或暗語，讓孩子自己說出現(xiàn)在時刻，接下來要做什么事。當孩子說出來后，家長就可以及時鼓舞孩子去快速利索干事，好節(jié)省出時刻來玩兒。

5、家長要和教師保持聯(lián)系，把培育孩子學習習氣做法奉告教師，懇求合作。假如光靠在家里完結(jié)上述幾方面的改動還不成，需求校園教師的合作，才干讓孩子承當未按規(guī)則完結(jié)作業(yè)時刻的結(jié)果，這便是讓教師加劇賞罰孩子，比方帶去辦公室批判，乃至站著聽課。有一次，家長就可以讓孩子記住被賞罰的苦果，才干按要求在規(guī)則截止時刻里寫完作業(yè)。