當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀高三是孩子十分重要的時期,這個階段孩子面臨著高考,可是許多學生在這一時期成果都不太好,家長面臨這種狀況也是十分的著急,想?yún)f(xié)助孩子可是卻無從下手。孩子高三成果欠好怎么辦1、及時調(diào)整孩子的心態(tài)。高三成果欠好的同學,應該想想自己關于高三和高考是抱著怎樣的心情,是盡力奮斗仍是破罐子破摔,或者是壓力太大煩躁不安。依據(jù)孩子的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整,也能夠找人引導一下。只要心態(tài)...
高三是孩子十分重要的時期,這個階段孩子面臨著高考,可是許多學生在這一時期成果都不太好,家長面臨這種狀況也是十分的著急,想?yún)f(xié)助孩子可是卻無從下手。
孩子高三成果欠好怎么辦
1、及時調(diào)整孩子的心態(tài)。高三成果欠好的同學,應該想想自己關于高三和高考是抱著怎樣的心情,是盡力奮斗仍是破罐子破摔,或者是壓力太大煩躁不安。依據(jù)孩子的現(xiàn)狀去向好的方向調(diào)整,也能夠找人引導一下。只要心態(tài)好了學習東西才比較快,才干有用的進步學習成果。
2、引導孩子構建常識系統(tǒng)。每門課、每個常識點都是有系統(tǒng)的,咱們能夠經(jīng)過結構、表格等方法構建每一章的常識系統(tǒng)。這樣一來,孩子就能清楚了解到該學科在哪個章節(jié)講了什么常識,這有助于把握一門學科的大結構。
3、調(diào)查孩子對待學習的心情。孩子升入高三之后成果下滑和自己的學習心情是分不開的,說白了,孩子沒怎么盡力,學習成果怎么或許不下滑呢對吧?那么你就要調(diào)查好孩子自從升入高三之后,對待學習的那種心情,是不是變的掉以輕心,假如是,則表明孩子成果下滑的原因是孩子本身盡力的問題,假如不是,那么或許是其他原因。
4、協(xié)助孩子擬定學習方案。有些孩子并不是本身不盡力,也不是對外面的國際過于沉迷,而是因為自己連續(xù)小學與初中時分的學習方法。我們都知道的,高中時分的學習和小學以及初中是徹底不同的,那么此刻的孩子假如還持續(xù)用曾經(jīng)的學習方法,勢必會形成學習上瓶頸的呈現(xiàn)。所以說,恰當?shù)膮f(xié)助孩子擬定新的學習方法,能夠和高年級的好學生們討教一下。
孩子高三不愛學怎么辦
1、多引導少怒斥。厭學的孩子往往是被爸爸媽媽呵責過度,從小覺得自己很沒用,小學里究竟年紀小,也無法自我表達什么。到了中學,尤其是青春期,開端有了自我覺悟,面臨爸爸媽媽的呵責就會抵擋,就會說“不”!爸爸媽媽越是尊重孩子,孩子就會越自傲,越會留意批改自己的言行,以愈加贏得他人的尊重。
2、教導學生進步學習才能。許多厭學的學生一般都是因為學習跟不上,常常遭到教師的批判,家長的責怪以及同學們的小看。干脆破罐子破摔,常常逃學,在外“鬼混”。家長要及時想辦法,教導學生的學習,只要學生學習進步了,才會使他們變得自傲起來,那么學習的愛好自然而然就會發(fā)生。
3、找到原因,理性處理?,F(xiàn)在的孩子,打罵作用都欠好了,還怕抗壓才能不可,有什么意外的結果。所以,需求有同理心的去看待孩子不愛學習的原因。心情決議思維,思維決議行為。先要處理孩子的源頭問題,也便是心態(tài)的問題。了解、引導和陪同都是必不可少的。
高三孩子呈現(xiàn)厭學的原因
1、家長對孩子的期望過高,現(xiàn)在大都家長都是望子成龍、望女成鳳,在孩子身上寄予深沉的期望,都不期望自己的孩子輸在人生的起跑線上。給孩子形成了比較大的心思擔負,再加上深重的課業(yè)壓得孩子喘不過氣來,假如這種負面心情積壓久了,總有一天是會迸發(fā),乃至呈現(xiàn)厭學、逃學的狀況。
2、家長教育方法不妥。家長過度的啰嗦、叱罵、猜忌、嘲諷乃至動之以拳腳或不切實際的加大學習量,使學生有或許發(fā)生抵觸心情從而演化為厭學心情。
3、學習根底差,跟不上進展,看不到期望。素日里刻苦學習,靜心苦學,可是學得很費勁,每次考試都在班級后邊。