北京青少年心理咨詢地址：高中生成績(jī)下降怎么辦

高中生成果下降，家長(zhǎng)不要著急，成果下降是很正常的工作，只需孩子能夠在考試后細(xì)心剖析總結(jié)，不精神萎頓，盡力進(jìn)步、補(bǔ)償缺乏，最終就能取得好的成果，所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該要放平心態(tài)，不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)太過(guò)于重視。

高中生成果下降怎樣辦

1、面臨高中新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生有必要從頭定位自己。許多學(xué)生是初中班的佼佼者。假如他去一流的校園，一旦他的成果呈現(xiàn)動(dòng)搖，不要失掉決心；假如他去了一個(gè)不太抱負(fù)的校園，也不該該泄氣，爭(zhēng)奪趕快成為“班級(jí)乃至年級(jí)的佼佼者”。讓孩子記住，當(dāng)他進(jìn)入高中時(shí)，每個(gè)人都在同一個(gè)起跑線上，還有3年的時(shí)刻來(lái)不斷提高自己的成果，提高自己。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。成果下降的原因首要要從思維和學(xué)習(xí)狀況上找。孩子愛情了嗎？在校園被欺壓？仍是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？假如這些要素影響了學(xué)習(xí)，咱們有必要及時(shí)想辦法處理。

3、多關(guān)懷孩子，多交流，不要啰嗦。時(shí)刻讓孩子感受到家人的關(guān)愛，多鼓舞他們。

4、改進(jìn)外因，給孩子一個(gè)無(wú)聲舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境。包含：合理的學(xué)習(xí)書桌和座椅，整齊不紊亂的桌面，給孩子半途供給一杯熱熱的鮮奶；家長(zhǎng)能夠看看報(bào)刊，也處于一個(gè)休閑學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

5、幫孩子一起了解研討做錯(cuò)的內(nèi)容，散布于哪些常識(shí)，找到常識(shí)的短缺處，讓孩子一再看書本上的例題，多操練，哪些常識(shí)有遺漏，依據(jù)做題和記東西的才干，增加穩(wěn)固。

6、參與恰當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。高中階段咱們都很忙，可是咱們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)霸們時(shí)不時(shí)去打球呢。與同學(xué)約著在校園里打羽毛球是很好的挑選，對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)是高中學(xué)生的首選。經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)，調(diào)整呼吸，減輕焦慮，讓自己的心態(tài)平穩(wěn)，心態(tài)平穩(wěn)了，考試才干正常發(fā)揮哦。

7、正確鼓舞孩子。高中生很簡(jiǎn)單會(huì)因某次考試的跌落而丟失，并且此刻也正是性情構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心地調(diào)查孩子的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)孩子的成果呈現(xiàn)異常時(shí)，細(xì)心問(wèn)詢孩子原因并給予剖析、鼓舞及支撐，而不是叱罵，有爸爸媽媽支撐，孩子的自決心必定會(huì)翻倍。

高中生高考失利了，怎樣交流呢

1、家長(zhǎng)不該隨意責(zé)怪考試失利的孩子?？荚囀Ю⒆幼约含F(xiàn)已難以承受，還會(huì)覺得對(duì)不住爸爸媽媽。所以不要責(zé)備孩子說(shuō)，為何他人能考好，你卻沒考好，必定沒細(xì)心學(xué)習(xí)。有的孩子或許會(huì)需求時(shí)刻承受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，呈現(xiàn)什么都不說(shuō)，好像在自我關(guān)閉，實(shí)際上，孩子僅僅期望單獨(dú)鎮(zhèn)定一會(huì)，家長(zhǎng)的過(guò)度重視或許拔苗助長(zhǎng)。

2、幫孩子從頭建立決心，離別曩昔，總結(jié)收成和缺乏。及時(shí)、理性地將孩子的重視點(diǎn)搬運(yùn)到填寫自愿上。告知孩子中高考包含考試和填寫自愿，成果僅僅一部分，填寫自愿相同重要。依據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)挑選適宜的校園和專業(yè)，或許對(duì)未來(lái)的影響愈加重要。

3、理性地看待升學(xué)。協(xié)助孩子了解，高考僅僅人生長(zhǎng)河中的一個(gè)環(huán)節(jié)，它盡管很重要，可是中高考失利并不意味著輸了未來(lái)，在今后的路途中只需支付盡力，哪怕是繞一些彎路，照樣贏得未來(lái)。

高中生學(xué)習(xí)成果提不上去，對(duì)自己拋棄了，家長(zhǎng)怎樣鼓舞孩子

1、協(xié)助孩子處理在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如與同學(xué)關(guān)系緊張、以為教師對(duì)自己不公平或?qū)W習(xí)下降等，這些問(wèn)題要細(xì)心剖析原因，及時(shí)處理。只要讓孩子脫節(jié)自卑，才干處理不愿意上學(xué)的問(wèn)題。

2、給孩子更多的鼓舞，當(dāng)孩子呈現(xiàn)嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)問(wèn)題和厭學(xué)心情時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子搬運(yùn)注意力。