青少年心理問(wèn)題去哪里看：三年級(jí)孩子英語(yǔ)差怎么辦

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在三年級(jí)的階段，還不會(huì)讀英語(yǔ)，所以家長(zhǎng)開端著急。家長(zhǎng)在知道了孩子不會(huì)讀英語(yǔ)的原因后，家長(zhǎng)不要輕言拋棄，要鼓舞孩子自信心，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)刻花費(fèi)心思來(lái)陪同孩子，雖然會(huì)比較困難，可是只需家長(zhǎng)多一些耐性，信任一定會(huì)成功的。

三年級(jí)孩子英語(yǔ)不會(huì)讀怎么辦

1、知己知彼，才干攻無(wú)不克。孩子在拿到朗誦資料后，一定要清楚文章中哪些當(dāng)?shù)厥亲约翰粫?huì)讀的，或許是對(duì)發(fā)音不確定的。閱覽和初讀的一起，孩子也要拿起筆，將這些當(dāng)?shù)厝Ξ嫵鰜?lái)，作為接下來(lái)要點(diǎn)霸占的點(diǎn)。

2、培育維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”，孩子剛觸摸英語(yǔ)，一切都是生疏的，所以家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)對(duì)孩子提出批評(píng)和提示，也千萬(wàn)不能逼著孩子去學(xué)習(xí)，否則將大大沖擊孩子的積極性和愛好。

家長(zhǎng)還要用動(dòng)畫、音樂和口訣、聯(lián)想、諧音等各種辦法來(lái)協(xié)助孩子回憶，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很風(fēng)趣的工作，為未來(lái)孩子單獨(dú)前行奠定根底。

3、重復(fù)跟讀，構(gòu)成語(yǔ)感很要害。大部分家長(zhǎng)都不是英語(yǔ)專業(yè)身世，發(fā)音不免不規(guī)范。而假如家長(zhǎng)把孩子教錯(cuò)了，那么教師后續(xù)糾正起來(lái)就特別費(fèi)勁和費(fèi)事。所以，家長(zhǎng)就能夠捉住教材配套的小程序的機(jī)會(huì)，鼓舞孩子上課仔細(xì)聽教師講課，回家跟著小程序讀。要知道，英語(yǔ)科目是一個(gè)言語(yǔ)學(xué)科，開口很重要。

4、練好音標(biāo)，狠抓單詞的回憶。孩子要把握一定量的單詞，要結(jié)合多種辦法，單詞最好放在語(yǔ)句和范文中。孩子要把課文上不會(huì)的單詞都標(biāo)記好，然后讀課文。當(dāng)然，孩子也能夠放在閱覽中去回憶，這也是不錯(cuò)的。

5、不要脫離情境死背單詞。三年級(jí)的孩子學(xué)英語(yǔ)要忌單調(diào)，死記硬背，這會(huì)讓他們一開端就對(duì)這門科目的學(xué)習(xí)發(fā)生懼怕的心思。單詞拼寫少作要求，盡量和情境相關(guān)起來(lái)，由情境聯(lián)想到單詞發(fā)音，想到一句語(yǔ)句。能夠和孩子作人物扮演游戲，家長(zhǎng)和孩子分飾其間的人物，聲情并茂地讀或背相應(yīng)的臺(tái)詞。

剖析孩子學(xué)欠好英語(yǔ)的原因，常見的有哪些

1、教育辦法不適合，孩子不感愛好。咱們都知道，校園的英語(yǔ)課程教育比較單一，基本上都是教師在講課，孩子在聽課，那關(guān)于生動(dòng)好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，或許就會(huì)學(xué)不進(jìn)去。面臨這種狀況，我主張，家長(zhǎng)能夠使用課余時(shí)刻，給孩子找個(gè)英語(yǔ)愛好班，最好是真實(shí)以愛好引導(dǎo)為主的，讓孩子發(fā)覺學(xué)英語(yǔ)是一件好玩的事。

2、講義常識(shí)太難，孩子看不懂。假如說(shuō)在幼兒園的時(shí)分，孩子沒有觸摸過(guò)英語(yǔ)啟蒙課程，那上了三年級(jí)，孩子或許就跟不上那些有提早學(xué)過(guò)英語(yǔ)的同齡人，孩子看不懂講義常識(shí)，教師講課也聽不大懂，天然就學(xué)欠好英語(yǔ)了。

對(duì)這樣的狀況，家長(zhǎng)要做好孩子的心思教導(dǎo)，先協(xié)助孩子正確的面臨差異的心態(tài)，然后，跟校園的教師交流一下，看教師能不能做一些調(diào)整，別的，也能夠報(bào)個(gè)課外教導(dǎo)班，針對(duì)孩子不同的當(dāng)?shù)?，做有針?duì)性的教導(dǎo)，這樣孩子慢慢地就能跟上同學(xué)。

在家里，家長(zhǎng)能夠測(cè)驗(yàn)這些辦法，協(xié)助孩子學(xué)英語(yǔ)

1、多花些時(shí)刻陪同孩子。在孩子剛學(xué)相同新常識(shí)的時(shí)分，孩子們是期望取得親人的認(rèn)能夠及鼓舞的，所以主張家長(zhǎng)們盡量多花些時(shí)刻陪陪孩子，或許多重視一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，說(shuō)一些鼓舞的話。

2、在家里制作英文語(yǔ)境。能夠讓孩子在家的時(shí)分用英語(yǔ)對(duì)話，或許平常多問(wèn)問(wèn)身邊的事物用英語(yǔ)的表達(dá)辦法，加深孩子對(duì)單詞，以及語(yǔ)句的了解以及回憶。