當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀現(xiàn)現(xiàn)在,許多孩子都是家里的獨(dú)生子女,爸爸媽媽對(duì)他們也是十分寵愛(ài),平常對(duì)他們的要求也是極力滿意,但在這種狀況下長(zhǎng)大的孩子,會(huì)對(duì)金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)精確的概念,所以在面臨自己喜愛(ài)的東西時(shí),總是會(huì)跟爸爸媽媽要求,乃至金額也越...
現(xiàn)現(xiàn)在,許多孩子都是家里的獨(dú)生子女,爸爸媽媽對(duì)他們也是十分寵愛(ài),平常對(duì)他們的要求也是極力滿意,但在這種狀況下長(zhǎng)大的孩子,會(huì)對(duì)金錢(qián)沒(méi)有一個(gè)精確的概念,所以在面臨自己喜愛(ài)的東西時(shí),總是會(huì)跟爸爸媽媽要求,乃至金額也越來(lái)越大。
關(guān)于總要錢(qián)的孩子怎么辦
1、問(wèn)詢孩子要錢(qián)的原因。孩子向爸爸媽媽要錢(qián)往往都是有消費(fèi)需求的,但有些時(shí)分孩子的消費(fèi)需求或許是不合理的,所以當(dāng)孩子開(kāi)口要錢(qián)時(shí),爸爸媽媽首先要學(xué)會(huì)去問(wèn)孩子:“你要這錢(qián)干什么?”當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)明孩子要錢(qián)的原因,這也能夠有用防止孩子胡亂消費(fèi),一起還能夠讓孩子意識(shí)到,金錢(qián)是需求消費(fèi)在合理的當(dāng)?shù)亍?/p>
2、引導(dǎo)孩子進(jìn)行消費(fèi)預(yù)算。當(dāng)孩子伸手要錢(qián)的時(shí)分,爸爸媽媽除了要清晰要錢(qián)的原因以外,還要問(wèn)詢孩子:“你知道你需求多少錢(qián)嗎?”在問(wèn)詢的過(guò)程中,爸爸媽媽其實(shí)也是在引導(dǎo)孩子進(jìn)行消費(fèi)預(yù)算,讓孩子知道在消費(fèi)前必需求先了解價(jià)格,這在必定程度上有助于提高抑制孩子的激動(dòng)消費(fèi)。
3、學(xué)會(huì)回絕。爸爸媽媽面臨孩子頻頻要錢(qián)的問(wèn)題,不要過(guò)分心軟,假如一旦心軟,或許會(huì)讓孩子覺(jué)得好欺壓,孩子會(huì)不知道收斂,乃至肆無(wú)忌憚的去要錢(qián) 信任這是爸爸媽媽不想看到的。
所以,爸爸媽媽及時(shí)的去回絕孩子就顯得尤為重要,及時(shí)的去回絕孩子,不僅僅是在外表爸爸媽媽的情緒。一起對(duì)孩子愛(ài)要錢(qián)的預(yù)兆能夠很好的得以摧殘,能夠讓孩子早些死心,不再頑固。所以,廣闊的爸爸媽媽要及時(shí)的去回絕孩子,這樣才是真實(shí)的對(duì)孩子好。
4、給孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。孩子頻頻的去花錢(qián),爸爸媽媽的思維教育能夠說(shuō)必不可少,爸爸媽媽能夠漸漸的去引導(dǎo)孩子,爸爸媽媽不要急于求成,不要總經(jīng)過(guò)片言只語(yǔ)來(lái)感動(dòng)孩子,而是應(yīng)該靜下心來(lái)好好的去考慮問(wèn)題。
爸爸媽媽要讓孩子理解買(mǎi)東西需求滿足的有用,不要看見(jiàn)他人的東西就眼紅,不要過(guò)度的與他人去攀比,一起也要讓孩子知道賺錢(qián)的不容易,這樣才能夠真實(shí)地去改動(dòng)孩子。
孩子常常要錢(qián)的原因
1、教育觀念的問(wèn)題?,F(xiàn)在我們的生活條件越來(lái)越好,關(guān)于孩子也愈加慫恿,總想要給他最好的,這便是一切的初步。在不加引導(dǎo)的狀況下,孩子關(guān)于自己的愿望是不加控制的,花錢(qián)、享用關(guān)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),便是一個(gè)最大的引誘。他會(huì)不斷打聽(tīng)爸爸媽媽的底線,然后從中獲得更多的金錢(qián)。
2、家長(zhǎng)慣性的用錢(qián)獎(jiǎng)賞。面臨這種用成果換錢(qián)的行為,大多數(shù)狀況便是家長(zhǎng)們從前為了鼓舞孩子學(xué)習(xí)而做出了“獎(jiǎng)金”的行為,而且也一向沿用了這種習(xí)氣。所以孩子才會(huì)由于慣性的思維而說(shuō)出這樣的要求,面臨這種狀況家長(zhǎng)還應(yīng)糾正孩子這種不正確的主意。
這些過(guò)錯(cuò)的回應(yīng)方法,家長(zhǎng)必定要防止
蹂躪孩子自負(fù)?!俺商炀椭厘X(qián)錢(qián)錢(qián)錢(qián)...,學(xué)習(xí)咋沒(méi)見(jiàn)你這么起勁呢?”乃至有些時(shí)分還會(huì)帶有一些品格凌辱,“干啥啥不可吃啥啥沒(méi)夠,天天就知道要錢(qián),便是個(gè)草包!” 等等這樣的一種回應(yīng)方法就會(huì)嚴(yán)峻打擊到孩子,乃至?xí)?dǎo)致孩子背叛,再也校對(duì)不過(guò)來(lái)的那種背叛,往往都是由這些一點(diǎn)點(diǎn)的種子給種下去的!
跟孩子哭窮?!皨寢屪罱诸^嚴(yán)重啊,咱家里遇到什么樣的事兒了,現(xiàn)在拿不出錢(qián)了!”你這樣一種成心哭窮,就會(huì)讓孩子覺(jué)得你不行愛(ài)他,為什么?他已然張口問(wèn)你要錢(qián)了,就知道你必定有錢(qián)的,但你非得跟他哭窮,自身也不是多大的錢(qián),最終有或許就會(huì)給孩子留下一個(gè)十分負(fù)面的形象