哪有好的青少年心理咨詢：孩子成績倒數(shù)怎么辦

每個家長都是期望自己的孩子能夠?qū)W業(yè)有成，成果優(yōu)異，可是一個班級里邊，有學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生，那么天然就有學(xué)習(xí)成果欠好的學(xué)習(xí)，即使孩子考倒數(shù)榜首，只需孩子不拋棄，一切都還有起色。

孩子成果倒數(shù)怎么辦

1、放平心態(tài)，安慰心情。當(dāng)孩子處于一個非理性的狀況時，最需求做的便是先安慰心情。越是著急的時分越要鎮(zhèn)定，由于只要回歸到理性的狀況下，讓孩子削減煩躁、懼怕的心情，才干一同找到問題的要害。

2、要鼓舞孩子盡力學(xué)習(xí)，讓孩子信賴自己有成功的或許性。假如孩子的成果在班上排名倒數(shù)，那么孩子在學(xué)習(xí)方面的動力相對也會比其他同學(xué)少許多。此刻，作為家長的咱們應(yīng)該要做的便是鼓舞孩子盡力學(xué)習(xí)，讓孩子信賴自己有成功的或許性。

3、應(yīng)該從底子上找到孩子成果欠好的原因，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法。孩子學(xué)習(xí)成果之所以會欠好，有或許是由于他在上課時總是會集不了注意力，也有或許是他聽不明白教師解說的常識點，往后又沒有花時刻把握。

能夠找時刻向教師了解孩子平常在課上的體現(xiàn)以及孩子寫作業(yè)的狀況，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，之后在家里給孩子找一些根底題讓孩子做，再詳細(xì)針對孩子不明白的部分給孩子解說。

4、教育孩子規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度。通常狀況下，大都孩子學(xué)習(xí)欠好，是由于他們沒有規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要教育孩子規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，給孩子批注學(xué)習(xí)的重要性及深遠(yuǎn)含義。而且協(xié)助孩子改掉懶散的壞毛病，培育孩子吃苦、勤勉、刻苦的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣，給孩子指明人生的大方向、總目標(biāo)。

影響孩子成果的要素

1、不良的親子聯(lián)系、家庭聯(lián)系，是導(dǎo)致成果變差的元兇巨惡。許多家長難以信賴，自己才是孩子成果變差的“元兇巨惡”。

一項研討證明，在構(gòu)成孩子“學(xué)習(xí)困難”的許多要素中，不良家庭聯(lián)系、親子聯(lián)系占比高達(dá)60%。換而言之，當(dāng)你訴苦孩子的成果差時，或許需求負(fù)起60%的職責(zé)。

2、不良的師生聯(lián)系，是阻止學(xué)習(xí)動力的主要原因。成果欠好，是由于學(xué)不會嗎？或許是孩子底子就不想學(xué)。這便是師生聯(lián)系對學(xué)生成果的直接影響。之前有一個家長找到興智，說孩子曾經(jīng)很喜歡語文，到初二成果開端直線下降，她覺得孩子偏科，便逼迫孩子學(xué)習(xí)，成果跟孩子發(fā)生了很大對立。

3、伙伴聯(lián)系，是最蔭蔽的影響要素?；锇槁?lián)系的影響，相關(guān)于親子聯(lián)系和師生聯(lián)系，更不簡單被發(fā)現(xiàn)。盡管咱們覺得人人一切都相等，可是在面臨同一件工作的時分，優(yōu)等生更簡單獲得教師和家長的信賴，這樣在班級就會構(gòu)成一種上下級聯(lián)系，優(yōu)等生也會有更多的優(yōu)越感。

孩子考試成果差家長該如何做

1、家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的視點去鼓舞、表彰孩子的利益，當(dāng)孩子獲得哪怕一小點前進(jìn)也要告知他你們看到了他的盡力和成果。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感能帶給孩子動力，有了家長和教師的認(rèn)可，他們會充滿了動力。

2、領(lǐng)著孩子常常參與社會實踐，社會實踐能夠讓孩子學(xué)到許多，在書本上學(xué)不到的常識，能夠培育和訓(xùn)練孩子的實踐才能，加深孩子對社會的知道，培育孩子的社會職責(zé)感。帶著問題學(xué)習(xí)才不至于在書中迷失方向，爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子進(jìn)行探求的閱覽學(xué)習(xí)，這樣能夠使孩子學(xué)會獨(dú)立思考。

3、找到合適他們的學(xué)習(xí)方法。每個人關(guān)于常識的汲取程度是不一樣的，有的人汲取的快，有的人學(xué)習(xí)起來就比較的慢，家長必定要注意多調(diào)查孩子平常的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)孩子本身的狀況，為他們擬定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。