青少年叛逆期心理咨詢(xún)：孩子一說(shuō)上學(xué)說(shuō)身體不舒服怎么辦

當(dāng)孩子呈現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，多半是呈現(xiàn)了開(kāi)學(xué)焦慮，孩子開(kāi)端有種嚴(yán)重感，所以導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。孩子不能適應(yīng)上學(xué)的心思是正常的，家長(zhǎng)要了解、要換位考慮，不要給孩子輕易地貼上“厭學(xué)”“不努力”的標(biāo)簽，不然只會(huì)讓孩子愈加的厭學(xué)。

孩子一說(shuō)上學(xué)說(shuō)身體不舒服怎么辦

一、提早與同學(xué)多聯(lián)絡(luò)，和諧人際聯(lián)系。家長(zhǎng)能夠跟孩子聊聊新年期間的開(kāi)心思，自己有哪些趣事想要和同學(xué)共享；也能夠約幾個(gè)要好的同學(xué)一同玩兒，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感聯(lián)合，進(jìn)入校園時(shí)的安全感會(huì)大大提高，這樣不僅能緩解開(kāi)學(xué)前的嚴(yán)重心情，還能讓孩子對(duì)新學(xué)期充溢等待。

二、幫忙孩子調(diào)整作息，做好開(kāi)學(xué)前的預(yù)備工作。寒假日間大部分孩子會(huì)晚睡晚起、看電視、玩游戲，家長(zhǎng)要在開(kāi)學(xué)前一周幫忙孩子漸漸調(diào)整睡覺(jué)，添加一些體育活動(dòng)。一同，監(jiān)督孩子完結(jié)寒假作業(yè)，減少看電子屏幕的時(shí)刻，漸漸地幫孩子把心收回來(lái)，為開(kāi)學(xué)做好預(yù)備。

三、預(yù)備開(kāi)學(xué)用品，典禮上有新面貌。家長(zhǎng)能夠帶孩子到文具店或書(shū)店，讓孩子親手選購(gòu)一些需求的和喜愛(ài)的文具和書(shū)本，讓孩子意識(shí)到就要開(kāi)學(xué)了，需求預(yù)備起來(lái)。學(xué)習(xí)需求典禮感，一張潔凈的書(shū)桌、一個(gè)預(yù)備完全的文具盒、一個(gè)整齊亮堂的房間，更能讓孩子堅(jiān)持專(zhuān)心，并感到高興。

四、與孩子有用的溝通，多支撐和鼓舞孩子。多夸夸孩子在假日做得好的當(dāng)?shù)?，提高孩子的?dòng)力。多重視孩子心情動(dòng)搖的原因；孩子有心情問(wèn)題時(shí)，爸爸媽媽要管理好自己的心情，多陪同，多洽談，多尊重。與孩子一同面臨困難，多支撐和鼓舞孩子尋覓原因，一起想辦法，度過(guò)開(kāi)學(xué)的關(guān)鍵期。

為什么一說(shuō)上學(xué)孩子身體不舒服

1、心情焦慮。孩子身上也會(huì)存在著心情焦慮的狀況，而這些狀況自身往往都伴隨著不同程度的驚駭。孩子對(duì)校園發(fā)生驚駭?shù)脑蛴性S多，比如說(shuō)不好諧的同學(xué)聯(lián)系、對(duì)不知道事物的蒼茫、對(duì)陌生人的沖突等。當(dāng)孩子呈現(xiàn)焦慮心情的時(shí)分，就會(huì)漸漸地開(kāi)端影響他們的身體狀況，開(kāi)端呈現(xiàn)肚子疼、頭疼等狀況。

2、呈現(xiàn)厭學(xué)心思。比較于外面精彩的國(guó)際，校園日子總是單調(diào)乏味的。孩子們面臨單調(diào)的學(xué)業(yè)，堆積成山的作業(yè)，家長(zhǎng)的叮囑教師的啰嗦，孩子開(kāi)端感到厭煩。漸漸的他們開(kāi)端不想學(xué)習(xí)，也不想去校園。這樣的他們就會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)心思，越是厭煩學(xué)習(xí)就越是抵抗去校園。

孩子繼續(xù)呈現(xiàn)這種狀況，會(huì)有哪些不良的影響呢

1、社交能力變?nèi)?。孩子一上學(xué)就呈現(xiàn)身體不舒服的狀況，闡明孩子很抵抗校園日子，即便孩子去到校園，他們也很少去和小朋友們溝通，他們也不喜愛(ài)去參與團(tuán)體活動(dòng)。漸漸的他們就會(huì)被其他人所疏忽，融不進(jìn)自己的班團(tuán)體。不好外人溝通的他們，社交能力只會(huì)越來(lái)越差，性情也會(huì)越來(lái)越煩悶。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)下降。孩子呈現(xiàn)不舒服的狀況，許多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子是裝的，所以對(duì)孩子這樣的狀況不理不睬，堅(jiān)持把孩子送去校園。但是孩子身體十分難過(guò)的狀況下，他們是學(xué)不進(jìn)去的。

他們不知道教師上課再說(shuō)什么，他們也會(huì)集不了自己的注意力，乃至由于痛苦導(dǎo)致他們身體虛弱開(kāi)端在課堂上睡覺(jué)。孩子的狀況得不到緩解，一朝一夕孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)端逐漸下降。