青少年厭學(xué)心理咨詢：孩子不讀書(shū)怎么引導(dǎo)

讀書(shū)學(xué)習(xí)是身為一個(gè)學(xué)生最重要的使命，也是在未來(lái)的一段時(shí)間里，需求長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)的工作。但卻有些孩子，小小年紀(jì)就呈現(xiàn)了不想讀書(shū)的主意。這個(gè)時(shí)分，作為爸爸媽媽一定要活躍引導(dǎo)，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性。那么，孩子不讀書(shū)怎樣引導(dǎo)呢？

孩子不讀書(shū)怎樣引導(dǎo)

1.學(xué)會(huì)交流

沒(méi)有人是天生就喜愛(ài)學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就厭煩學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需求多跟孩子交流，了解他們的心里世界。這樣才干知道他們心里的主意。一起能夠測(cè)驗(yàn)多開(kāi)發(fā)一點(diǎn)孩子的愛(ài)好，愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一起一些獎(jiǎng)賞和嚴(yán)峻的手法都是必要的。剛?cè)岵?jì)的辦法是比較有用的。

2.爸爸媽媽自己先對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好

爸爸媽媽要常常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感愛(ài)好的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)；常常議論令你感愛(ài)好的工作，告知孩子你所學(xué)到的各種新鮮風(fēng)趣的常識(shí)……常常問(wèn)詢孩子在校園里學(xué)到哪些新常識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，他自己就會(huì)被感染。

3.不要拿其他孩子作比較

許多家長(zhǎng)喜愛(ài)拿成果好的孩子跟自己的孩子作比較，自以為這樣能影響孩子努力學(xué)習(xí)，其實(shí)這是十分不穩(wěn)當(dāng)?shù)?。由于每個(gè)孩子都是絕無(wú)僅有的，不能拿他人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)影響自己的孩子，這樣不只沖擊孩子的自傲，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比心思。最好的做法是拿孩子的曩昔跟孩子的現(xiàn)在比照，然后告知孩子有多大的前進(jìn)，會(huì)讓孩子充滿信心。

4.跟教師密切協(xié)作

家長(zhǎng)了解了孩子不想上學(xué)的原因今后，就要活躍尋覓解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)然，家校協(xié)作是協(xié)助孩子改動(dòng)主意的有用辦法，所以，家長(zhǎng)要自動(dòng)跟班主任教師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，最好能跟教師當(dāng)面交流。一方面要告知教師孩子現(xiàn)在有不想上學(xué)的主意，把孩子說(shuō)出的原因也告知教師，請(qǐng)教師幫助核實(shí)；另一方面要向教師標(biāo)明自己的情緒，請(qǐng)教師給出主張，自己會(huì)活躍與教師合作，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。當(dāng)然，家長(zhǎng)也能夠讓孩子參加到與教師交流的過(guò)程中，讓孩子親耳聽(tīng)聽(tīng)教師對(duì)自己的點(diǎn)評(píng)和主張，也能讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，愈加活躍地面臨問(wèn)題、解決問(wèn)題，從頭燃起上學(xué)的希望。

孩子不讀書(shū)怎樣引導(dǎo)，能夠培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高他們的自傲心，發(fā)現(xiàn)他們前進(jìn)之后，多多進(jìn)行鼓舞，以此來(lái)消除他們這個(gè)主意。