兒童發(fā)展心理學(xué)：孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

小孩子不愛學(xué)習(xí)，我覺得這很正常，究竟人們都不喜愛單調(diào)無(wú)聊的學(xué)習(xí)，關(guān)于新鮮風(fēng)趣的東西，人們簡(jiǎn)單感愛好，愛好是孩子學(xué)習(xí)的條件，有了愛好，孩子學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，關(guān)于孩子貪玩，咱們不要責(zé)備孩子，孩子愛玩沒有錯(cuò)，錯(cuò)在家長(zhǎng)不會(huì)引導(dǎo)，孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦呢？

孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦

1、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好

讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的成功和高興，操控孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)刻。孩子的愛好不是自己來(lái)的，特別是孩子的學(xué)習(xí)愛好，一定是有一個(gè)才智的媽媽前期的陪同和前期的引導(dǎo)而得來(lái)的。只要讓孩子感受到這種高興，有成功的體會(huì)，孩子才會(huì)逐步愛上學(xué)習(xí)。這個(gè)是需求實(shí)際行動(dòng)和時(shí)刻陪同，肯定不是一天兩天就能夠完成的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接收孩子，不愛學(xué)習(xí)是正常的，由于學(xué)習(xí)是個(gè)苦楚的進(jìn)程，需求家長(zhǎng)引導(dǎo)，構(gòu)成愛好，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的高興，然后逐步構(gòu)成自己的習(xí)氣。

2、對(duì)這樣的孩子要耐性引導(dǎo)

有才能的家長(zhǎng)檢查一下，看孩子哪不會(huì)或與教師交流，看是否有仔細(xì)完成作業(yè)。假如孩子真的遷延，不寫作業(yè)就去玩，那家長(zhǎng)和教師能夠合力對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)意圖教育，讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)氣，堅(jiān)持一段時(shí)刻，孩子的貪玩心就改變過(guò)來(lái)了。

3、家長(zhǎng)一定要做好有用監(jiān)督

仔細(xì)監(jiān)管，及時(shí)管控，并做好有用盯梢。此刻作為家長(zhǎng)，寧肯其它工作不做，也要好好的監(jiān)管好孩子，陪同好孩子，盯梢好孩子。這個(gè)階段的孩子，是各種行為的關(guān)鍵期，也是一個(gè)難以辦理期，一旦這個(gè)節(jié)骨眼上，孩子呈現(xiàn)了問(wèn)題，荒廢了學(xué)習(xí)，或許將是永久的缺憾。

面臨孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，作為爸爸媽媽必需求加大督導(dǎo)力度，在爸爸媽媽的督導(dǎo)下，讓孩子將精力和心思放在學(xué)習(xí)上，然后有用的協(xié)助孩子改掉貪玩的壞習(xí)氣，有助于孩子學(xué)習(xí)，更有助于孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)氣。

4、的確需求勞逸結(jié)合，不要摧殘孩子的天分

孩子不愛學(xué)習(xí)就貪玩，貪玩是每個(gè)孩子的天分，不能摧殘孩子的天分，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，盡量多陪讀。爸爸媽媽在旁邊看書學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)以身作則，典范的力氣是無(wú)量的。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)要想方法讓孩子在玩的進(jìn)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中獲取常識(shí)，讓孩子玩時(shí)多動(dòng)腦，著手，多問(wèn)為什么？讓他自己去尋覓答案，學(xué)會(huì)在常識(shí)的海洋中探究。

孩子貪玩不愛學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)不要由于孩子貪玩就批判孩子，有的孩子還不會(huì)玩呢，玩能夠，可是要有度，超過(guò)了這個(gè)度，咱們就要及時(shí)引導(dǎo)孩子回來(lái)，對(duì)孩子做好監(jiān)督。