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青少年常見心理問題咨詢:孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

更新日期:2023-04-14 15:45:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀咱們大多數(shù)讀過書的人都有這樣的閱歷,在一個(gè)階段學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但在下一個(gè)階段卻看到它一瀉千里。許多家長(zhǎng)把原因歸結(jié)為學(xué)業(yè)擔(dān)負(fù)加劇、孩子不行聰明、受某事影響等,但歸納這些要素,不難發(fā)現(xiàn),孩子成果忽然下降都是有原因的,那么,孩子成果下降怎樣和孩...

咱們大多數(shù)讀過書的人都有這樣的閱歷,在一個(gè)階段學(xué)習(xí)還不錯(cuò),但在下一個(gè)階段卻看到它一瀉千里。許多家長(zhǎng)把原因歸結(jié)為學(xué)業(yè)擔(dān)負(fù)加劇、孩子不行聰明、受某事影響等,但歸納這些要素,不難發(fā)現(xiàn),孩子成果忽然下降都是有原因的,那么,孩子成果下降怎樣和孩子交流?

孩子成果下降怎樣和孩子交流

孩子成果忽然下降的原因有哪些

1、根底常識(shí)不厚實(shí)

教師常告知學(xué)生要“打好根底”,道理是理解了,但要做到卻并不簡(jiǎn)略。滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷,關(guān)于比較優(yōu)異的學(xué)生來說,考90分以上很簡(jiǎn)略,但考100分并不簡(jiǎn)略。有時(shí)由于大意,由于這樣或那樣的原因,總會(huì)有小點(diǎn)丟掉。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣

小學(xué)的時(shí)分,孩子的功課壓力小,語文、數(shù)學(xué)、英語無非是三門主科。不過,這時(shí)分也有孩子盡管學(xué)習(xí)成果一般,許多小學(xué)生的問題是做作業(yè)不專注,寫作業(yè)前延遲,在校園瑣細(xì)的課間時(shí)刻不知道怎樣學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)辦法不對(duì)

有許多人現(xiàn)已學(xué)習(xí)了12年,但仍然不知道怎樣學(xué)習(xí)。中文英語回來了,覺得數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)也回來了,死記硬背的結(jié)果是苦而沒有報(bào)答。不知道怎樣整理所學(xué)常識(shí),樹立常識(shí)系統(tǒng),是許多學(xué)生的錯(cuò)。

孩子成果下降怎樣和孩子交流

1、找出問題地點(diǎn)

當(dāng)孩子成果下降時(shí),作為家長(zhǎng)首先要了解狀況,了解孩子的原因地點(diǎn),一起多與孩子交流,問詢他們是否因嚴(yán)峻失誤導(dǎo)致失分,或由于把握了這么多的常識(shí),成果下降,只需找出孩子成果下降的原因,才干更好地想出對(duì)策。

2、多與孩子的教師交流

孩子在家里的體現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)該是最清楚的,那么孩子在校園的體現(xiàn),最清楚的應(yīng)該是孩子的班主任或許各科的教師。有些孩子在校園體現(xiàn)欠好,可是當(dāng)他們回家和你攀談時(shí),他們會(huì)說很好。

可是當(dāng)他們?cè)谛@體現(xiàn)杰出,努力學(xué)習(xí)時(shí),成果怎樣會(huì)忽然下降,不要考慮家庭要素,并與您孩子的教師談?wù)勊蛩谛@的體現(xiàn)。即便成果下降的原因是孩子本身的心思形成的,那么在校園也會(huì)有恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

3、養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣

杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣能夠事半功倍,當(dāng)然,杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣不是一蹴即至的,這需求家長(zhǎng)和孩子共同努力,一點(diǎn)一滴的堆集。比方,孩子之前僅僅糾正了過錯(cuò)的問題,但忽然想到自己為什么會(huì)犯錯(cuò),糾正過錯(cuò)后是否還有其他解決問題的辦法。

這時(shí),孩子正在反思。假如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,及時(shí)給予必定和鼓舞,孩子只需堅(jiān)持,是一個(gè)很好的習(xí)氣。所以只需發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面有前進(jìn),爸爸媽媽就會(huì)給予必定和鼓舞,添加孩子的決心,總有一天,孩子會(huì)有長(zhǎng)足的前進(jìn)。

面臨孩子成果的下降,爸爸媽媽會(huì)變得十分焦慮,找不到原因,束手無策,孩子成果下降怎樣和孩子交流,仔細(xì)的媽媽仍是能找到一些頭緒,成功引導(dǎo)孩子的,差異就在于平常咱們是在刷手機(jī),仍是在看書。

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