青少年自卑心理：小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦

有靈巧的孩子，那么就有調(diào)皮搗蛋的孩子，可是無(wú)論是哪一種孩子，都會(huì)有不聽(tīng)話的時(shí)分。家長(zhǎng)也不要總是拿自己的孩子與他人家的孩子攀比，每一個(gè)孩子都是絕無(wú)僅有的。

小孩子要怎樣教育才干聽(tīng)話

1、家長(zhǎng)要甩手讓孩子去做。孩子不聽(tīng)話還有一個(gè)原因便是家長(zhǎng)總是替孩子做一切的工作?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，比較古靈精怪，也都很有自己的主意。尤其是年歲越小的孩子，他越想自己著手。而家長(zhǎng)總是懼怕孩子做欠好或許受傷，什么都替孩子做。

這種做法更會(huì)引起孩子惡感，你說(shuō)什么他必定就不會(huì)聽(tīng)。讓孩子自己做一些工作，這也是孩子生長(zhǎng)的一部分，既訓(xùn)練他的著手才能，又減少了他的依賴(lài)性。

2、了解孩子，家長(zhǎng)在忙于生計(jì)的一起，必定要抽出時(shí)刻來(lái)多了解孩子，與孩子多多交流，盡量對(duì)孩子在校園和家庭中的體現(xiàn)有一個(gè)全面掌握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子有不聽(tīng)話的時(shí)分，也能比較理解應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子。

3、切勿打罵孩子。處在背叛期的孩子都有逆反心思，你越是跟她唱反調(diào)，打罵她，她越是會(huì)抵擋。所以，爸爸媽媽必定要沉下心來(lái)，不要打罵孩子，不然還會(huì)讓孩子發(fā)生膽怯，自卑的心思。

4、恰當(dāng)?shù)墓奈韬驼J(rèn)可孩子。孩子們都是巴望得到大人的認(rèn)可的。即便他們?cè)谧鲆患阋詾椴粚?duì)的工作。你不如反其道而行之，先去認(rèn)可他的主意和做法，然后等他的心境平復(fù)下來(lái)之后，再去表達(dá)你的定見(jiàn)，說(shuō)出你以為的正確做法是怎么的。也便是“緩兵之計(jì)”，給孩子必定的平復(fù)時(shí)刻，再去認(rèn)可和鼓舞他，可能會(huì)收到不一樣的作用。

5、爸爸媽媽要跟孩子相等的攀談。面臨孩子的無(wú)理取鬧，假如強(qiáng)制性的拿出爸爸媽媽的威望來(lái)跟孩子對(duì)著干，只會(huì)拔苗助長(zhǎng)。不如蹲下身來(lái)，和孩子進(jìn)行相等的對(duì)話，了解孩子心里真實(shí)的訴求。

家長(zhǎng)的哪種行為會(huì)讓孩子越來(lái)越不聽(tīng)話

1、不分場(chǎng)合。家長(zhǎng)當(dāng)著咱們的面，應(yīng)該少大聲批判孩子，他們盡管年歲不大，可是自負(fù)心很強(qiáng)，被當(dāng)眾批判心里會(huì)很受傷。有一些小孩心里靈敏而軟弱，更禁不起這樣的批判。家長(zhǎng)在其時(shí)能夠阻止孩子過(guò)錯(cuò)的行為，簡(jiǎn)略糾正就行，回到家再細(xì)心評(píng)論。

2、總是跟其他孩子相比較。孩子能接受批判，卻不樂(lè)意家長(zhǎng)把自己和他人比。誰(shuí)家的孩子都不會(huì)是完美無(wú)瑕，總是拿自己缺陷和他人的長(zhǎng)處比，這顯著便是一個(gè)過(guò)錯(cuò)。家長(zhǎng)期望孩子能跟他人學(xué)習(xí)，可是辦法不妥，舉高他人下降自己孩子，孩子只會(huì)做得更欠好。

3、總是注重缺陷。假如咱們疏忽了孩子的長(zhǎng)處，總是在不停地批判孩子，他們也會(huì)開(kāi)端質(zhì)疑自己，然后失掉決心，這是十分可怕的。就比方學(xué)習(xí)這件事，有些孩子是不拿手，不過(guò)他在其他方面比他人強(qiáng)，比方有某種藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，有愛(ài)心，樂(lè)于助人，愛(ài)運(yùn)動(dòng)等。

家長(zhǎng)怎么和孩子正確交流讓孩子聽(tīng)話

1、說(shuō)話聲響要放低。說(shuō)話聲響低是交流的前提條件，說(shuō)話的聲響會(huì)影響到人的心境以及思想方向。低分貝的聲響，會(huì)讓人心境平緩，讓人感到舒暢，下降心思防地，考慮問(wèn)題也就較理性，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有用剖析。

2、留意語(yǔ)言表達(dá)。家長(zhǎng)的話對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極為重要，家長(zhǎng)便是孩子的依托，也是孩子最注重的人。假如家長(zhǎng)說(shuō)話不經(jīng)考慮，隨意謾罵孩子，很簡(jiǎn)單讓孩子自負(fù)遭到損傷，讓孩子自我置疑。