北京哪里有青少年心理咨詢中心：為什么孩子寫(xiě)作業(yè)總是拖拉磨蹭

手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為了咱們?nèi)兆又胁豢苫蛉钡囊徊糠?，手機(jī)不只能夠供咱們文娛，相同也帶給了咱們便當(dāng)，咱們能夠用手機(jī)打電話，發(fā)信息。但一同也有一部分孩子沉迷于手機(jī)，養(yǎng)成了很欠好的習(xí)氣，那么為什么孩子喜愛(ài)玩手機(jī)呢？

為什么孩子喜愛(ài)玩手機(jī)

爸爸媽媽不能平等地對(duì)待孩子

在孩子眼中，學(xué)習(xí)歷來(lái)就不是一件毫不勉強(qiáng)的工作，孩子的天分是愛(ài)玩，而爸爸媽媽在陪同孩子的時(shí)分，要求孩子看誰(shuí)，寫(xiě)作業(yè)，而自己在玩，就會(huì)讓孩子以為爸爸媽媽不公平，沒(méi)有給他們時(shí)刻游玩。雖在孩子看來(lái)，這便是一件不公平的工作，簡(jiǎn)單讓孩子繁殖背叛心思。

本身不行注重

每次不讓孩子玩手機(jī)，過(guò)會(huì)孩子又開(kāi)端鬧著要玩，所以爸媽就順著孩子。有的爸媽乃至還陪著孩子一同玩，教孩子運(yùn)用手機(jī)的辦法。其實(shí)，呈現(xiàn)這種狀況，說(shuō)到底仍是爸媽們對(duì)問(wèn)題注重不行，也沒(méi)有把握有用的帶孩子辦法，最終還會(huì)導(dǎo)致孩子喜愛(ài)玩手機(jī)。

家長(zhǎng)為了更好地定心，活躍讓孩子玩手機(jī)

有一些家長(zhǎng)繁忙工作中，沒(méi)有時(shí)刻照顧孩子。她們將手機(jī)塞為自己的孩子，讓他們自己玩，那樣她們的爸爸媽媽就能夠安心腸做好自己想要做的事兒。

這類(lèi)作法不光促長(zhǎng)孩子喜愛(ài)玩手機(jī)，還會(huì)持續(xù)不經(jīng)意間地奉告她們的孩子：爸爸媽媽比較忙的狀況下便會(huì)幫我手機(jī)玩，那下一次她們比較忙的狀況下我也能夠玩手機(jī)了。那樣對(duì)孩子并并不是愛(ài)孩子，只是在害孩子，是堅(jiān)決根絕的。

孩子提出要手機(jī)時(shí)，爸爸媽媽沒(méi)有正確回應(yīng)

給仍是不給，決議權(quán)徹底在于爸爸媽媽，假設(shè)考慮周全就應(yīng)該堅(jiān)決舉動(dòng)。在什么樣的狀況下能夠恰當(dāng)讓孩子運(yùn)用手機(jī)，什么樣的狀況下堅(jiān)決不能給，這一點(diǎn)有必要穩(wěn)重。假設(shè)為了鼓勵(lì)孩子準(zhǔn)時(shí)做完作業(yè)或許完結(jié)大人交給的使命而給孩子玩手機(jī)，也應(yīng)該事前協(xié)商決議，防止孩子為了到達(dá)玩手機(jī)的使命而舉動(dòng)。最好別用玩手機(jī)游戲來(lái)獎(jiǎng)賞孩子寫(xiě)好作業(yè)。