青少年心理科咨詢：對待拖拉的孩子該怎么辦

日子中常常會有一些孩子，總是沒有時刻認識，干工作的時分往往喜愛延遲，要知道延遲是很可怕的，會耽擱孩子的學(xué)習(xí)和日子。因而家長要采納正確的辦法，幫孩子脫節(jié)延遲，讓孩子離成功近一些。

對待遷延的孩子該怎么辦

1、幫孩子學(xué)會愛惜時刻。孩子干事磨蹭其實是由于孩子現(xiàn)在還沒有時刻觀念。因而，父母要讓孩子學(xué)會愛惜時刻，平常多給孩子講一些成功人士愛惜時刻的案例，而且常常敦促孩子。平常也能夠跟孩子說說磨蹭的壞處，告知孩子磨蹭是有害畢生的壞習(xí)慣。

2、多給孩子一些鼓舞。父母無妨常常跟孩子說說：“你假如再快一點兒就更超卓了”，“你現(xiàn)在比過去有前進了”，“你現(xiàn)在的速度好快啊”，“你真的做得很好誒”。鼓舞能夠讓孩子愈加盡力，孩子會在潛認識中讓自己干事快點。在孩子的速度加速今后，家長還能夠恰當?shù)亟o予一些物質(zhì)獎勵，滿意孩子一個小小的希望。

3、讓孩子知道磨蹭會付出代價。假如孩子起床后磨磨蹭蹭的，家長不必太著急，恰當提示孩子“再不快點可要遲到了”，假如孩子的速度仍舊很慢的話，也不要再去催他了。由于孩子真的遲到了，那么教師肯定會問他為什么遲到，孩子答不上來又挨了批判后，就會知道磨蹭是不對的，孩子今后就會自己加速速度了。

4、不能責(zé)怪打罵孩子。孩子干事磨蹭，父母對孩子發(fā)脾氣是沒有用的。比方當孩子做一件事比較慢，父母立刻就沖著孩子氣憤，孩子這時分就會感到冤枉，不知道做什么，干事的速度反而愈加慢了。

而且，面臨家長發(fā)脾氣、責(zé)怪和打罵，孩子心里邊其實是十分傷心的，孩子有時分會不理睬父母，或許爽性成心延遲時刻來表達自己的憤恨。

形成孩子遷延的原因

1、畏難情緒。比方作業(yè)只要兩頁的話，孩子動作就很快，可是假如還有十幾頁的作業(yè)，完結(jié)無望的孩子就敞開了遷延形式，這瞧瞧那摸摸，這種逾越孩子心理壓力上限的困難，孩子會經(jīng)過遷延粉飾畏難情緒或許爽性妄自菲薄。

2、缺少功率認識。干工作慢一點，作業(yè)再拖一下，對孩子來說如同并沒有什么問題，他們對“功率”是無感的，橫豎還有時刻，就再玩一瞬間吧，假日還有好幾天呢，作業(yè)明日再做吧。時刻一直是在倉促溜走的，可是孩子卻往往毫無知覺。

3、就事辦法過錯。用錯了辦法，解題思路不對，自然會下降功率，日子中就事方法不靈敏，相同也會看起來慢悠悠，比方要拖地又要燒水，假如先拖完地，再燒水，就要花費更多的時刻，而孩子有時分便是會犯這樣的過錯。

怎么協(xié)助孩子養(yǎng)成時刻觀念

首要、與孩子一同擬定每天的方案，依照方案去干工作，培育他們準時，有條理地干工作，一起不要過分去介入、敦促，而是鼓舞，讓他們更有動力去完結(jié)某件工作。

其次、給他們設(shè)置一個短期方針和長時刻方針。比方確認一個時刻節(jié)點，假如無法完結(jié)就不能持續(xù)了，讓他們感受到不能完結(jié)任務(wù)的成果。

最終、也能夠給孩子買一個計時器、或許精巧的沙漏，告知他們時刻的重要性，讓他們領(lǐng)會特定的時刻能夠做哪些工作，也能夠讓他們做不同工作的時分用不同的沙漏。