心理咨詢心理醫(yī)生青少年心理咨詢：孩子作業(yè)拖拉怎么辦要怎么訓(xùn)練

常常有家長反映孩子作業(yè)遷延的工作。面臨不做作業(yè)，作業(yè)遷延的孩子，他們心中有萬苦難言，光是網(wǎng)上被教導(dǎo)作業(yè)逼瘋的家長便是一抓一大把。那么，孩子作業(yè)遷延怎么辦呢？

孩子作業(yè)遷延怎么辦：

1.善用小鬧鐘

用鬧鐘敦促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有用的完結(jié)作業(yè)。鬧鐘是他最好的敦促。

2.把作業(yè)當(dāng)成考試

按考試的要求做完今日的作業(yè)，其他時刻就能夠讓孩子們自在組織。設(shè)定好考試的時刻，讓孩子在做作業(yè)有一種緊迫感。

3.日子中留意培育孩子的時刻觀念

一個時刻觀念不強的孩子，不只做作業(yè)慢，在任何工作上都會磨磨蹭蹭。所以在平常的日子中就需求要爸爸媽媽留意培育孩子的時刻觀念。但凡要多提示，讓孩子知道時刻的緊迫性，循循善誘。

4.與教師一起合作，構(gòu)成合力，一起敦促孩子

假如有教師的佩合，在校園也敦促孩子，這樣孩子的糾正速度就會變快了。

5.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)則在必定時刻內(nèi)有必要完結(jié)，如完結(jié)得好能夠給予獎賞。假如作業(yè)太多，能夠把作業(yè)分割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)則做15分鐘，完后歇息一會，然后再規(guī)則一個15分鐘，再歇息。當(dāng)孩子的留意力進步之后，往后所定時刻就能夠漸漸延伸。

6.要為孩子供給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)匾喚?、?guī)整，尤其是書桌，準(zhǔn)備好一切要用到的文具，不要堆積玩具，不要在孩子學(xué)習(xí)時送生果，倒水等。

7.練習(xí)留意力自身

孩子留意力不會集，易分神，是許多孩子的特色。年紀(jì)越小，操控留意力的時刻越短。這是因為孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不行完善，還處在發(fā)育傍邊。因而，關(guān)于留意力不易會集的孩子，可進行必定的練習(xí)，以進步留意力。

有的時分，孩子遷延僅僅單純行為層面的?？墒?，在磨蹭的行為背面，其客觀的原因往往短少時刻觀念，短少計劃性和干事沒有條理，又或許不管做什么工作都留意力無法會集。假如一個孩子沒有時刻觀念，他就認(rèn)識不到用兩小時的時刻做完本來一個小時就能夠完結(jié)的作業(yè)，是一種不妥行為或許會帶來某種丟失。當(dāng)孩子沒有計劃性或許干事沒條理，不能很好掌握工作的要點和節(jié)奏，那么必然功率會大大下降。此外，假如孩子寫作業(yè)時，環(huán)境喧鬧，總是面臨這樣那樣的引誘，天然難以專心于完結(jié)作業(yè)這個既定目標(biāo)。