青少年心理疏導(dǎo)方法：對(duì)孩子最好的教育

一個(gè)新生命的誕生和生長，給了做爸爸媽媽的一個(gè)反觀自己、生長自己的時(shí)機(jī)，讓咱們得以有時(shí)機(jī)遇見更好的自己。育己即育兒。爸爸媽媽安身自我生長，負(fù)起對(duì)自己生命的職責(zé)，活出自己的精彩和美好，便是給孩子最好的演示和教育。

對(duì)孩子最好的教育

1、培育習(xí)氣，人的習(xí)氣是被培育的，無論是有意識(shí)的，仍是無意識(shí)的。而事實(shí)證明，一個(gè)好的習(xí)氣，會(huì)讓人走向成功，或許具有好的心態(tài)。在一段時(shí)間或一些重復(fù)的閱歷后，就被固定起來，就形成了習(xí)氣。所以，咱們要重視孩子的細(xì)節(jié)，重視引導(dǎo)。一個(gè)好的習(xí)氣，便是一筆財(cái)富，他會(huì)享用終身的。

2、傾聽孩子的主意，在家長聽孩子說話時(shí)，家長真的聽懂他說的意思了嗎？是不是也習(xí)氣打斷孩子的言語？許多家長經(jīng)常犯這樣的過錯(cuò)：在孩子還沒有來得及講完自己的工作前，就依照大人的經(jīng)歷大加談?wù)摵椭笇?dǎo)。不明白孩子的話，就請(qǐng)聽他說完，這便是傾聽孩子的藝術(shù)：聽話不要聽一半；不要把自己的意思，強(qiáng)加到孩子所說的意思上。

3、知行合一，知和行是很重要的，知道假如不去改動(dòng)那就很難拿到成果，育兒進(jìn)程中也是相同，知道了怎么去引導(dǎo)孩子，而家長不去改動(dòng)，終究很難得到改動(dòng)，育兒的進(jìn)程便是知行合一的階段，給孩子最好的禮物便是咱們做到，咱們行出成果，給孩子最好的模范和典范。

4、尊重孩子的挑選，孩子上小學(xué)是家長給孩子選的校園，對(duì)中學(xué)的擇校，家長不能盲目地按自己的主意給孩子選校園。小學(xué)結(jié)業(yè)前，應(yīng)該帶孩子去看了兩三所校園，問孩子預(yù)備上哪所中學(xué)，支撐孩子的決議。孩子會(huì)為了自己的決議而努力學(xué)習(xí)。

5、接收孩子的生長，特別是一二年級(jí)正處在學(xué)習(xí)生計(jì)的踉蹌學(xué)步階段。一切的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)孩子來說都是新的，需求一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地養(yǎng)成，許多欠佳的體現(xiàn)都是由于學(xué)習(xí)生疏內(nèi)容所帶來的困難所造成的。沒有哪一個(gè)孩子天然生成就會(huì)寫字和算術(shù)，寫字慢、考試寫不完，乃至記不住學(xué)過的內(nèi)容，這些都是許多孩子的正常體現(xiàn)。

最終，爸爸媽媽的一言一行，孩子都看在眼里，記在心里。當(dāng)孩子被爸爸媽媽的行為深深影響過，他們更簡單沉下心來重視自己。從心底里生出力氣，才會(huì)有勇氣、有辦法、堅(jiān)韌不拔為自己的未來奮力一搏。