北京青少年心理醫(yī)生多少錢一個小時：高中孩子就不愛學怎么辦

跟著韶光的不斷消逝，曩昔跟在爸爸媽媽死后奔馳的孩子，也逐步成為了一個大孩子了，也步入了高中，但是高中的孩子正處于背叛期，而這個時期的孩子往往對家長的勸說和引導毫不介意，這讓家長非常的苦惱，針對這種狀況家長應該怎樣教育和引導孩子呢？

高中孩子就不愛學怎樣辦

1、家長應做好孩子的典范，教育孩子，家長必定要起到活躍的表率作用，孩子在學習方面有很大的耳濡目染的影響，家長在教育孩子時要做好孩子學習典范，一馬當先在孩子身上樹立一個杰出的榜樣，讓孩子跟著爸爸媽媽學習，養(yǎng)成杰出的學習習氣。

2、方針鼓舞型，具有這類動力的學生，對自己將來要報考的大學乃至要學的專業(yè)，一般有一個比較明晰的規(guī)劃和方針。單個優(yōu)異的學生，乃至對自己未來要從事的工作都有必定的合理規(guī)劃。這類孩子歸于從小比較老練、有主意，能夠說是家長成功教育的典型成果。

3、多鼓舞孩子，家長要協(xié)助孩子樹立正確的學習觀，讓孩子知道自己在學習中存在困難。一起，能夠經過鼓舞的方法，讓孩子樹立學習的決心和熱心，使孩子發(fā)生學習的活躍性。

4、陪同孩子學習，多關懷孩子的學習，和孩子談天多鼓舞，孩子能夠從爸爸媽媽的視點動身，了解他，協(xié)助孩子樹立學習的決心。

高中孩子厭學的原因

1、過錯的家長教育，孩子假如考欠好，有的家長挑選找到原因，糾正過錯，下次再盡力；有的家長則挑選啰嗦、叱罵，乃至打孩子，又或是中止孩子的娛樂活動，添加孩子的學習量。

2、教育方法不適合，即便是有經歷的老教師，其教育方法也不可能完全符合每個學生的學習方法，更不用說單個教師存在不恰當?shù)慕逃问?，讓孩子自決心、自尊心遭到損傷，以致成果不抱負，失掉學習愛好發(fā)生厭學心思。

3、協(xié)助孩子樹立杰出的人際關系，高中生孩子人際關系差，也是他厭學的一個原因，一起也可能是孩子發(fā)生不良心情的原因。假如身邊沒有朋友，他就會更感孤單和不安，不良心情，乃至厭世心情就會發(fā)生。

因而，主張家長平常不要對立孩子找同學玩或許朋友玩，對孩子的朋友也不要分門別類，也要從心里尊重孩子的結交才能，對孩子朋友的否定便是在否定孩子的外交才能。所以家長要防止說孩子朋友學習欠好便是差生、貪玩、狡猾便是損友等等，要多看孩子往來朋友的長處。

4、讀書無用論作怪，持有這種思維的學生其間一部分家境優(yōu)勝，對學習的認知停留在上個好大學找個好工作上，而有家庭的支撐，他們底子不需要靠個人學習來完成這一方針，所以對學習并不注重，再加上進入高中，學習壓力漸大，便越發(fā)的不想學習。

高中孩子厭學的體現(xiàn)

推脫職責，把簡略的失利的原因面向外部，而不能客觀地剖析學習成果不良的片面和客觀原因，查看自我，吸取教訓。比方，常常把考試成果欠好歸于教師講課沒有講清，卷子印的不清楚，教師閱卷不公相等。其實自己心里對失利的原因很清楚，僅僅不敢正視自己的缺乏，用這種方法來掩蓋自己的職責。

自我維護，學生在學習上受挫今后，會舉出很多的受挫同伴，標明自己與別人相同，并不是最差的，以推脫因受挫而發(fā)生的心思壓力。實際上這是一種過錯的社會化比較方法，是為了推脫職責，擺脫心思壓力。