咨詢醫(yī)院青少年心理：孩子九年級成績一直下滑怎么辦

許多家長發(fā)現(xiàn)，自從孩子初三之后，不管是孩子自己，仍是身為家長的爸爸媽媽壓力一會兒就上來了，咱們都知道初三的孩子面對這嚴峻的中考，乃至能夠說孩子的中考成果怎么，直接影響孩子能不能考上一個好的高中，乃至于影響孩子未來考取的大學，面對孩子九年級成果一向下滑，家長應該怎么辦呢？

孩子九年級成果一向下滑怎么辦

1、重視溫習，在初三一定要重視溫習這一環(huán)節(jié)，并且在溫習的過程中運用一些技巧，這樣才干取得更好的溫習作用。并且，在溫習時，一定要回歸講義并重視講義常識的溫習。講義上的常識是很重要的，它是一個根底，不管習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本常識的運用與調查，僅僅多繞了個彎罷了。

2、要重視在考試中學習與進步，學生要學會總結和反思，更要學會在考試中學習和進步成果，在考試中學生會發(fā)現(xiàn)自己常識點的把握上哪些不足之處，這樣就會在之后進行有意識的補習和訓練了，再就是在考試中學會考試，考試也是有套路的，在考試中進步應試才能和技巧。

3、擬定學習方案，許多同學沒有做好面對中考的預備，一邊上新課還要一邊預備一輪溫習。相對初一會忙許多，假如在時不時加個月考、期中考，溫習時刻不行，考試就簡單考欠好。所以，這時期同學們要學會調整好心態(tài)，多和爸爸媽媽家長交流，疏解壓力，主張擬定一個合理的學習方案，按部就班地學習。

4、找到方針，最好結合校園教師，在學習上鼓舞學生，在人生挑選上引導學生，讓學生看到成功率更大的人生，而不應該拿自己的芳華去冒險，在教師和家長的雙向必定和鼓舞下，學生更簡單樹立起對學習的愛好和決心，從頭回到學習的正路上來。也能夠使用放假的時刻帶孩子去有名的大學去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學生對抱負方針的尋求。

孩子九年級厭學的原因

1、自身學習動機不強，缺少正確學習方針。這部分學生大多學習成果欠安，學習被迫，對學習感到庸俗。以為學習是一件苦差事，但迫于教師、家長壓力，不得不每天背著書包到校園混日子。

2、家長教育方法不妥，家長關于孩子抱有很大的學習希望，疏忽培育孩子的學習才能，只重視孩子的考試成果，尤其是在初三升學的階段，孩子面對來自于家長方面的壓力更大，孩子經(jīng)常會因為學習上呈現(xiàn)的問題而遭到責罰，因而對學習產生厭煩心情和害怕心思。

3、社會不良風氣影響，學生的學習負面影響有一部分也是因為不良的社會風氣和文明影響。比方一些鄉(xiāng)村的落后風俗、社會“全部向錢看”的錯誤思想、結交了一些教育程度和思想素質低的朋友后，無心向學，逐漸呈現(xiàn)了厭學心情。

孩子九年級厭學的體現(xiàn)

學習意圖不清晰，缺少學習動力。沒有清晰學習意圖的學生，往往是家庭條件優(yōu)勝，貪圖享樂，怕苦怕累，考究日子享用，乃至有的學生價值取向誤差，自私自利，這些學生最簡單產生厭學心思。而缺少堅強意志和進取精神的學生，在深重的學習面前天然沒有了原動力，即便這些學生每天準時到校，也無法擺正學習態(tài)度，抄作業(yè)，敷衍學習現(xiàn)象嚴峻。

逃學曠課不到校，學習愛好搬運。小學生升入中學，校園使命加劇，厭學學生自身根底較差，又不勤勉，導致學習成果越來越低，又因為學科逐漸加深，無法承當學習壓力，遲到、曠課經(jīng)常產生，終究走向停學。

而這些學生大部分曠課時刻簡直都在網(wǎng)吧、游戲廳等場所度過，假如教師和家長都發(fā)覺不到，那玩電子游戲、上網(wǎng)談天便替代了學習愛好。因而玩電子游戲、上網(wǎng)談天是形成學習愛好搬運的第一大殺手。