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導(dǎo)讀兒童叛逆期是指孩子在生理發(fā)育和心理發(fā)展階段出現(xiàn)的一種反抗性行為,是一種正常的心理發(fā)展過程,是孩子從寶寶成長為小孩的過渡階段,也是孩子從小孩向青少年轉(zhuǎn)變的一個(gè)必經(jīng)的階段。兒童叛逆期是一個(gè)漫長而又曲折的過程,它不僅牽涉到孩子的心理發(fā)展,還牽涉到家庭...
兒童叛逆期是指孩子在生理發(fā)育和心理發(fā)展階段出現(xiàn)的一種反抗性行為,是一種正常的心理發(fā)展過程,是孩子從寶寶成長為小孩的過渡階段,也是孩子從小孩向青少年轉(zhuǎn)變的一個(gè)必經(jīng)的階段。
兒童叛逆期是一個(gè)漫長而又曲折的過程,它不僅牽涉到孩子的心理發(fā)展,還牽涉到家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的關(guān)系,因此,家長在面對孩子的叛逆行為時(shí),應(yīng)該從多方面來考慮,做好交流的準(zhǔn)備,以便更有效地引導(dǎo)孩子健康成長。
首先,家長要做好心理準(zhǔn)備,了解叛逆期是孩子正常的心理發(fā)展過程,不要過分擔(dān)心,要尊重孩子的獨(dú)立性,以理解和耐心的態(tài)度對待孩子的叛逆行為,理解孩子的情緒,允許孩子有適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,幫助孩子建立自信心和自尊心,增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值感。
其次,家長要了解孩子的叛逆行為,以及叛逆行為背后的原因,要分析孩子的叛逆行為是否是一種自我保護(hù)的表現(xiàn),或者是一種抗拒的表現(xiàn),要根據(jù)孩子的年齡、性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境等因素,了解孩子的叛逆行為,并做出正確的判斷及處理。
再次,家長要主動(dòng)和孩子進(jìn)行交流,以溫和而有效的方式,把自己的想法和意見表達(dá)出來,同時(shí)也要引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的想法和意見,讓孩子明白自己的行為和言語有時(shí)會(huì)給自己和他人帶來不好的后果,讓孩子明白自己的行為是有規(guī)則的,并且要遵守家庭規(guī)則。
最后,家長要和孩子一起制定行為規(guī)則,讓孩子明白自己的行為有規(guī)則,要求孩子遵守家庭規(guī)則,但要讓孩子有自由發(fā)揮的空間,讓孩子有正確的行為準(zhǔn)則,讓孩子有一定的自主權(quán),讓孩子在家庭規(guī)則的框架內(nèi),有自由發(fā)揮的空間。
兒童叛逆期是一個(gè)漫長而又曲折的過程,家長在面對孩子的叛逆行為時(shí),要做好心理準(zhǔn)備,尊重孩子的獨(dú)立性,了解孩子的叛逆行為,以溫和而有效的方式,主動(dòng)和孩子進(jìn)行交流,和孩子一起制定行為規(guī)則,讓孩子有正確的行為準(zhǔn)則,讓孩子有一定的自主權(quán),讓孩子在家庭規(guī)則的框架內(nèi),有自由發(fā)揮的空間,這樣才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長。