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導(dǎo)讀面對叛逆的十歲孩子,作為家長應(yīng)該更加理性地處理,多一些耐心和愛心,用正確的方式幫助孩子面對這一階段的叛逆行為,從而達(dá)到讓孩子健康成長的目的。首先,家長要明白,孩子的叛逆行為是一個(gè)正常的發(fā)展階段,這是孩子認(rèn)識(shí)世界,建立自我認(rèn)知的過程,是孩子從小孩到青少年的轉(zhuǎn)變。家長要把握好這一重要的發(fā)展階段,不能太過強(qiáng)調(diào)孩子的叛逆行為,而是從更加寬容的...
面對叛逆的十歲孩子,作為家長應(yīng)該更加理性地處理,多一些耐心和愛心,用正確的方式幫助孩子面對這一階段的叛逆行為,從而達(dá)到讓孩子健康成長的目的。
首先,家長要明白,孩子的叛逆行為是一個(gè)正常的發(fā)展階段,這是孩子認(rèn)識(shí)世界,建立自我認(rèn)知的過程,是孩子從小孩到青少年的轉(zhuǎn)變。家長要把握好這一重要的發(fā)展階段,不能太過強(qiáng)調(diào)孩子的叛逆行為,而是從更加寬容的角度去理解孩子,并且尊重孩子的獨(dú)立性,讓孩子在安全的環(huán)境中進(jìn)行自我探索。
其次,家長要更加積極主動(dòng)地與孩子進(jìn)行溝通,讓孩子感受到家長的關(guān)心,讓孩子明白家長是可以信任的,在孩子叛逆行為出現(xiàn)時(shí),家長可以以溫和的語言,耐心的態(tài)度,給孩子一個(gè)安全的空間,讓孩子敞開心扉,傾訴自己的心聲,讓孩子更加放心的向家長表達(dá)自己的想法,從而讓孩子更好的去認(rèn)識(shí)自己,從而減輕叛逆行為的發(fā)生。
再者,家長要注意和孩子的情感交流,多與孩子進(jìn)行情感的交流,讓孩子感受到家長的關(guān)心,多與孩子進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流,讓孩子明白家長的觀點(diǎn),多與孩子進(jìn)行討論,讓孩子學(xué)會(huì)如何去分析一個(gè)問題,多與孩子進(jìn)行指導(dǎo),讓孩子學(xué)會(huì)如何去解決問題,從而讓孩子更好的理解自己,從而減少叛逆行為的發(fā)生。
此外,家長還要注意與孩子的身體接觸,多與孩子進(jìn)行親密的接觸,多和孩子一起活動(dòng),讓孩子感受到家長的關(guān)心,多與孩子進(jìn)行游戲,讓孩子感受到家長的歡樂,多與孩子進(jìn)行撫摸,讓孩子感受到家長的溫暖,多與孩子進(jìn)行安撫,讓孩子感受到家長的安慰,從而讓孩子更好的表達(dá)自己的情感,從而減少叛逆行為的發(fā)生。
最后,家長要多為孩子創(chuàng)造有利的成長環(huán)境,多提供孩子有趣的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)如何去做事,多給孩子提供有益的書籍,讓孩子學(xué)會(huì)如何去思考,多讓孩子參加有意義的活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)如何去參與,多讓孩子接觸有益的社會(huì)環(huán)境,讓孩子學(xué)會(huì)如何去適應(yīng)社會(huì),從而讓孩子更好的發(fā)展,從而減少叛逆行為的發(fā)生。