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導(dǎo)讀9歲的小孩處于叛逆期,是一個(gè)非常重要的發(fā)展階段。家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)該更加細(xì)心,給予孩子充分的支持和幫助,讓孩子安心成長(zhǎng)。首先,家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的家庭氛圍,比如,多與孩子交流,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,讓孩子更加自信,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓孩...
9歲的小孩處于叛逆期,是一個(gè)非常重要的發(fā)展階段。家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)該更加細(xì)心,給予孩子充分的支持和幫助,讓孩子安心成長(zhǎng)。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的家庭氛圍,比如,多與孩子交流,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,讓孩子更加自信,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓孩子在家庭中有一個(gè)自由自在的環(huán)境,讓孩子在家庭中有自己的空間,讓孩子有自主的權(quán)利,讓孩子有自己的想法和意見(jiàn),讓孩子有自己的選擇。
其次,家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確處理叛逆行為,采取積極的處理方式。比如,當(dāng)孩子叛逆時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地與孩子溝通,引導(dǎo)孩子理解自己的行為,讓孩子意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的,并給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子明白自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果,讓孩子更加自覺(jué)地去控制自己的行為,而不是把叛逆行為當(dāng)成一種游戲,從而使孩子不再叛逆。
此外,家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)募?lì),讓孩子對(duì)自己的行為有所認(rèn)識(shí),讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果,比如給孩子一些小禮物,當(dāng)孩子做出正確的行為時(shí),給孩子一些表?yè)P(yáng),讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是有價(jià)值的,也可以給孩子一些責(zé)任,讓孩子有責(zé)任感,這樣孩子會(huì)更加自覺(jué)地控制自己的行為,也會(huì)更加尊重家長(zhǎng)的規(guī)定。
最后,家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子一些正確的引導(dǎo),讓孩子掌握一些正確的知識(shí),比如,教會(huì)孩子一些基本的禮儀,讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,讓孩子明白自己的行為可能會(huì)造成什么樣的后果,讓孩子明白自己的行為會(huì)影響家庭的和諧,讓孩子明白自己的行為會(huì)影響他人,這樣孩子就會(huì)更加自覺(jué)地控制自己的行為,不再叛逆。
總之,家長(zhǎng)在孩子的叛逆期應(yīng)該采取積極的處理方式,建立良好的家庭氛圍,引導(dǎo)孩子正確處理叛逆行為,給予孩子適當(dāng)?shù)募?lì),給孩子一些正確的引導(dǎo),讓孩子在叛逆期有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子明白自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果,讓孩子更加自覺(jué)地去控制自己的行為,從而讓孩子不再叛逆。