厭學(xué)傾向：老師討厭學(xué)生的表現(xiàn)

老師討厭學(xué)生的表現(xiàn)，主要是因?yàn)閷W(xué)生的行為舉止不夠?qū)Ｗⅲ环e極參與課堂活動(dòng)，不尊重老師，不尊重他人，不尊重規(guī)章制度，不尊重課堂紀(jì)律，不認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真完成作業(yè)，不遵守校規(guī)校紀(jì)，不愛(ài)護(hù)公物，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不按時(shí)交作業(yè)，不按時(shí)參加考試，不做好課前準(zhǔn)備，不能及時(shí)解決問(wèn)題，不能獨(dú)立思考，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不能自覺(jué)控制自己，不能自覺(jué)遵守社會(huì)公德，不能自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能自覺(jué)接受管教，不能自覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不能自覺(jué)改正錯(cuò)誤，不能自覺(jué)提高自己的學(xué)習(xí)效率，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的方向，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的方法，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的要求，不能自覺(jué)把握學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以，學(xué)生的行為舉止對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種威脅，老師只能通過(guò)討厭的表現(xiàn)來(lái)糾正學(xué)生，以維護(hù)自己的權(quán)威，維護(hù)課堂秩序，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。