當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀發(fā)布|依米星ABA作者|哇哇教師如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)后臺(tái)留言聯(lián)絡(luò)授權(quán)。握筆真的太難了!雖然有蛋蛋形狀的蠟筆,但咱們的孩子仍是要漸漸習(xí)慣又細(xì)又直的書寫東西。最開端孩子們都習(xí)慣于四指把筆抓著。但手腕長時(shí)間過錯(cuò)用力,會(huì)形成損害。怎么教正確的握筆方法呢...
發(fā)布|依米星ABA
作者|哇哇教師
如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)后臺(tái)留言聯(lián)絡(luò)授權(quán)。
握筆真的太難了!
雖然有蛋蛋形狀的蠟筆,但咱們的孩子仍是要漸漸習(xí)慣又細(xì)又直的書寫東西。
最開端孩子們都習(xí)慣于四指把筆抓著。
但手腕長時(shí)間過錯(cuò)用力,會(huì)形成損害。
怎么教正確的握筆方法呢?
首要拿出三根手指。
然后做一個(gè)鱷魚嘴。
最終把鉛筆放到鱷魚嘴里。
但工作不會(huì)這么順暢,鱷魚嘴很簡單變形。
這時(shí)咱們能夠用一個(gè)巧方法,把蠟筆掰斷,讓孩子沒方法出幺蛾子,完美運(yùn)用三指握筆。
當(dāng)然,也能夠憑借一個(gè)經(jīng)典的東西——握筆器。
讓孩子把正確的握筆姿態(tài)固化后,再漸漸撤出。
現(xiàn)在孩子能用三指握筆了,但有時(shí)掌握不了筆放在虎口的哪里,會(huì)“飛掉”。
那么咱們能夠用記號(hào)筆在虎口做一個(gè)符號(hào),提示孩子對(duì)準(zhǔn)。
或許用一根橡皮筋把鉛筆和手綁在一同。
有時(shí)候孩子的后兩指不知道要曲折閉攏,寫著寫著變成了雞爪。
咱們能夠憑借一顆糖,讓孩子用無名指和小指把糖夾住。
最終共享一個(gè)東西,即歪斜的平面。
在國外要賣25美元,但其實(shí)一個(gè)25人民幣的文件夾就能夠替代。
歪斜的平面讓手眼更簡單和諧,也協(xié)助孩子有一個(gè)好的坐姿。
關(guān)于握筆,你有什么想要共享的嗎?
公司簡介: 武漢依米星教育科技有限公司,旨在為自閉癥恢復(fù)范疇的從業(yè)人員供給解決方案。 公司主營業(yè)務(wù)有: ABA課程與咨詢服務(wù)(針對(duì)組織教師與家長),學(xué)習(xí)類產(chǎn)品(針對(duì)考注冊(cè)行為分析師的人群),關(guān)于自閉癥與ABA的文明傳達(dá)。