[性的情感心理]孩子性倒錯怎么辦？

有時候會聽到周圍人們偷偷議論誰家的孩子怎么不像女孩，或誰家的男孩怎么和女孩一樣扭捏。確實，這些孩子表現(xiàn)出明顯的與其性別角色不符的行為。心理學(xué)上把它定義為“性倒錯”。兒童正確的性別定位是必要的，這關(guān)系到日后正常的社會交往、戀愛、婚姻、家庭生活。性倒錯不及時糾正會導(dǎo)致成年人性的異化，比如異裝癖、戀物癖、同性戀等。

兒童出現(xiàn)性倒錯的原因有兩方面。

1、孩子出生前父母對孩子性別期望的不良影響。

根據(jù)對性倒錯兒童的調(diào)查，在女性化男孩子中，其父母在出生前往往希望自己生女孩，而男性化女孩，其父母往往希望自己生男孩。等孩子出生后，這些父母無視孩子的性別，按照自己主觀的心愿來教育孩子。他們把男孩打扮成女孩模樣，給他們穿女孩的衣服，染指甲等。而對于女孩則拿她們當(dāng)男孩子對待。久而久之，孩子的打扮在他們的心目中已經(jīng)定型，很難改變。

2、缺乏應(yīng)有的父母性角色榜樣的影響。

不少孩子是在童年有缺陷的家庭環(huán)境或教養(yǎng)方式的潛移默化的影響下發(fā)生性角色偏差的。性心理學(xué)家認(rèn)為男孩在3-4歲以后，開始更多接觸男性榜樣而會導(dǎo)致性別認(rèn)同混亂。比如，沒有父親或父親長期不在家的幼兒，由于缺少男性榜樣而會現(xiàn)出對女性的愛好、傾向和行為。再比如有的孩子和異性父母(即母和子或父和女)的關(guān)系過于密切，在身上對異性父母過分依戀，而不愿接受應(yīng)有的性角色行為。

判斷孩子性倒錯的標(biāo)準(zhǔn)有三個方面。

1、孩子在言談中總表露不當(dāng)?shù)男詣e角色。比如男孩會說“我是個女孩”，“我長大要當(dāng)媽媽，也要生孩子”等。如果孩子堅持要穿異性服裝，說明他很可能有性確認(rèn)上的問題。

2、在游戲中，孩子樂意扮演異性角色，對異性游戲和玩具備感興趣，并總是喜歡與異性活動，那也可以被看成是一個性角色偏差的信號。

3、孩子在舉止、姿態(tài)、聲音、外表、行為等方面都有異性化的傾向并在外界反對下仍難以糾正，那家長就應(yīng)引起注意。

對于希望自己孩子擁有正常性角色的父母來說，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)性倒錯是一件十分讓人焦慮的事，但心理學(xué)家認(rèn)為，只要引導(dǎo)得法，環(huán)境條件得以改善，孩子在4-12歲期間經(jīng)過努力，性倒錯的改變和糾正是極有可能的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)性倒錯時，可采取如下方法糾正。

強(qiáng)化孩子的性角色意識。家長應(yīng)培養(yǎng)孩子從小對自己的性別進(jìn)行正確認(rèn)識。男孩應(yīng)著男裝，玩男孩玩的玩具，從小多與男孩子一起玩。女孩反之亦然。父母應(yīng)常常陪兒子玩，母親也要多一些和女兒單獨相處的時間。如果家里缺乏同性父母的榜樣引導(dǎo)作用，可引進(jìn)親戚、朋友或家庭教師來施加影響，多和同性成人在一起游戲或干有興趣的活動，會使孩子受到感染并出現(xiàn)模仿的行為。此外，讓男孩看一些男英雄的書，給女孩講一些仙女的故事，都將對他們的性角色矯治有所助益。

父母應(yīng)及時鼓勵適當(dāng)?shù)男越巧袨?。比如，對嬌弱的男孩?yīng)表揚他爬山踢球這類體力活動和勇敢行為，經(jīng)常稱贊他是個“好小伙子”，希望他成為一個“小男子漢”，尤其當(dāng)他表現(xiàn)得像個男孩子時，這些鼓勵可以是口頭的，也可以是物質(zhì)上的，您可以獎給兒子一把沖鋒槍，獎給女兒一個布娃娃。鼓勵男性化的女孩子多參加唱歌、跳舞等活動，在這些活動中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細(xì)致。如果父母能與孩子共同參加這些活動，也許會獲得更好的效果。

對不當(dāng)?shù)男越巧袨橐磳?。除了偶爾的表演性行為，對于自己孩子的不?dāng)性角色行為，即使不加反對，也應(yīng)表現(xiàn)冷淡，讓孩子感到自己的表現(xiàn)有誤，父母對此沒興趣。

總之，童年時代的性傾向還不定型，所以，只要做父母的能重視孩子的性角色教育，及時發(fā)現(xiàn)可能有的問題，并加以矯治，那么孩子的性倒錯的壞習(xí)慣一定能夠克服。