兩性差異-男人永遠(yuǎn)吵不贏女人心理健康知識(shí)？

余舟|壹心理專欄作者

從目前的心理學(xué)、語言學(xué)的研究來看，男女在語言的加工上存在差異是不爭的事實(shí)，但是語言學(xué)習(xí)只是語言加工研究中的壹個(gè)方面，語言的加工包括的內(nèi)容很廣泛，不僅包括語言的學(xué)習(xí)記憶，還包括語音、拼寫、語法、閱讀、話語風(fēng)格、詞匯量等等。

在語言加工的某些領(lǐng)域女性的確優(yōu)于男性。比如女性往往比男性更早的開始學(xué)習(xí)說話，女性更愛使用比如"真的是這樣子嗎？"這樣的反義疑問句。上學(xué)期間，女生的閱讀理解和詞語的拼寫成績也往往高壹些。女性的語言的流暢性更加好；但是在語言的另外壹些領(lǐng)域，比如語言的推理能力、程序性語言的記憶上，男性也有優(yōu)于女性的表現(xiàn)。在言語交際中，男性話語常帶有競爭性特征，而女性則跟傾向使用委婉客套的話語表達(dá)。

圖壹（burman,d.d.,bitan,t.,&booth,j.r.(2008)）

從神經(jīng)和生理基礎(chǔ)來看，腦結(jié)構(gòu)也存在性別差異。比如，解剖學(xué)發(fā)現(xiàn)，女性左右腦聯(lián)系溝通的神經(jīng)通路——胼胝體比男性大，這有助于詞語的流暢發(fā)揮，但卻不利于數(shù)量的邏輯推理。男性神經(jīng)元數(shù)量較多，但女性神經(jīng)元有較多軸突和樹突，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)較密集。

圖壹是男孩組和女孩組進(jìn)行語言測試任務(wù)時(shí)大腦功能性磁共振影像圖，藍(lán)色、粉色分別是男孩、女孩的激活區(qū)域?？梢钥闯?，女孩在使用語言時(shí)，會(huì)同時(shí)激活大腦的左右半球，而男孩很明顯只有壹側(cè)大腦被激活。（cun：楔葉；ling：舌狀回；ifg:額下回；stg:顳上回；fg：）

把大腦豎著切壹刀，表面大概2-3毫米顏色深壹點(diǎn)的皮質(zhì)叫做灰質(zhì)，灰質(zhì)下面的是白質(zhì)，灰質(zhì)與認(rèn)知過程密切相關(guān)。與語言加工相關(guān)的腦區(qū)，女性的灰質(zhì)更多（圖貳）。

圖貳

除此之外，性激素也是影響男女語言加工差異的原因之壹。較高的雌激素水平還會(huì)提高女性的語言流暢性和詞匯、語篇內(nèi)容的情景記憶能力。女性月經(jīng)周期雌激素偏低時(shí)，大腦的單側(cè)激活現(xiàn)象和男性較為接近。

找了這么多神經(jīng)生物學(xué)方面的證據(jù)，只是為了說明男女在語言加工方面的差異是源于腦結(jié)構(gòu)以及生理的差異。而且這些差異導(dǎo)致了女性在某些語言能力上優(yōu)于男性。但是依舊不能作為支持女性在語言加工上百分之百的優(yōu)于男性這個(gè)結(jié)論的證據(jù)。

因?yàn)?，也有很多研究得出了不同甚至相互沖突的結(jié)論。在語言的學(xué)習(xí)方面更是如此。如果單純對(duì)比學(xué)校期間同壹年級(jí)男生女生語言成績的平均值，的確很容易得到女生優(yōu)于男生的結(jié)論，但是在實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)格控制無關(guān)變量干擾的情況下，有些實(shí)驗(yàn)的結(jié)論并不支持男女存在普遍意義上的語言學(xué)習(xí)差異。當(dāng)然，也有可能是每壹個(gè)實(shí)驗(yàn)關(guān)注的方面不同。

根據(jù)陳述性記憶優(yōu)勢假說，語言加工的性別差異主要是由于男女性在陳述性記憶上的差異。與男性相比,女性在陳述性記憶系統(tǒng)中貯存和提取知識(shí)方面有優(yōu)勢,而男性更傾向于使用程序性記憶系統(tǒng)實(shí)時(shí)加工語言形式。

什么是陳述性記憶和程序性記憶呢？

陳述性記憶和程序性記憶是研究員劃分記憶類型的壹種方式。陳述性記憶是關(guān)于事實(shí)和事件的記憶，比如，我記得昨天認(rèn)識(shí)了壹個(gè)新朋友，他壹笑起來有兩個(gè)酒窩。程序性記憶是關(guān)于如何做的記憶，比如，這個(gè)夏天我壹直在學(xué)游泳，手腳怎么擺，什么時(shí)候抬頭換氣，這些都屬于程序性記憶。

男性女性在語言加工方面存在不可爭議的差異，甚至在某些方面的確優(yōu)于男性。但考慮到：第壹，目前語言學(xué)習(xí)研究中得出的不同結(jié)論和存在的爭議。第貳，語言存在不同的存儲(chǔ)模式，男女擅長的方式不同。所以出于嚴(yán)謹(jǐn)，我并不能說，女性壹定比男性的語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。就像女性數(shù)學(xué)要比男性差壹樣。這兩個(gè)結(jié)論都有偏頗之處。

而我們也期待更多的研究來讓我們更好的了解對(duì)立性別的他和她。

參考資料

burman,d.d.,bitan,t.,&booth,j.r.(2008).sexdifferencesinneuralprocessingoflanguageamongchildren.neuropsychologia,46(5),1349-1362.

黎櫻,楊東,&張慶林.(2011).語言加工性別差異的神經(jīng)機(jī)制.心理科學(xué)進(jìn)展,19(11),1625-1634.

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