18歲學(xué)生厭學(xué)心理輔導(dǎo)[青少年心理輔導(dǎo)]

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郭老師：

您好!我是一名高一的學(xué)生，成績優(yōu)秀。

我戀愛了，三個(gè)月，經(jīng)常背著家長老師發(fā)短信，約會(huì)，成績下降很快，家長發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)烈反對(duì)。我覺得這是我自己的事情，不希望他們干涉我，我也下決心提高成績，覺得不能影響學(xué)習(xí)。可父母就是反對(duì)，還找他談了，給他壓力，讓我們分手.我提出了分手，可我們都忘不了彼此的約定。我一直忘不了他，但也不想讓父母傷心，也無心學(xué)習(xí)，對(duì)一切都不感興趣。老師家長都談過了，好像他們都不理解我，只有他理解我。我該怎么辦?

父母給我壓力讓我盡快提高成績，把影響挽回，我是省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，給老師很大的震驚。我擔(dān)心成績不能提高，還放不下我們的感情，也擔(dān)心在班級(jí)老師眼里的印象，有時(shí)想到了絕路。這幾天我想轉(zhuǎn)學(xué)，父母擔(dān)心我上不了重點(diǎn)班級(jí)還是不同意。我真的不知道怎么辦?請(qǐng)您幫幫我!——茵茵

茵茵同學(xué)：

您好!首先祝賀你有了自己所喜歡的人，同時(shí)從你的信中也可以看出這位男生也很喜歡你，所以在這里我要祝賀你!無論從你還是你的同學(xué)的心理和行為表現(xiàn)來看，你們已經(jīng)長大了——已經(jīng)開始接受自己的身體變化，接受自己的成長，感悟、經(jīng)驗(yàn)、探索、實(shí)踐、創(chuàng)造和總結(jié)獲得溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)以及觸及靈魂，動(dòng)人心魄的成長過程了。

從已經(jīng)長大了的你們來看，你們已經(jīng)不再處于男女的無知狀態(tài)之中了，你們對(duì)自己的性別有了認(rèn)同，對(duì)異性也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)欲望，所以接下來你們要像學(xué)習(xí)數(shù)、理、化的知識(shí)那樣來學(xué)習(xí)愛，關(guān)于學(xué)習(xí)愛，我請(qǐng)你及你的那位同學(xué)到我的網(wǎng)頁上認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)讀一讀《關(guān)于愛情的思考》《愛的法則——愛始于人的思想》《愛的法則——從尊重自己做起》《愛的法則——要想得到愛，就必須先付出愛》《愛的法則——拋棄偏見，給予自由》《愛的法則——要找到一份真愛，就必須創(chuàng)造真友情》《愛的法則——真誠的溝通》《愛的法則——熱情點(diǎn)燃愛》《愛的法則——信任是愛的基本元素》《打開心靈，讓愛與你結(jié)伴同行》，當(dāng)你讀完這些文章之后，相信你會(huì)知道怎樣以正確的態(tài)度來對(duì)待這份正常的情感的。

另外我要給你說的，當(dāng)然也是你父母和老師給你說的是：在你這個(gè)年齡階段與異性交往的目的，主要不是尋找戀愛伴侶，而是為了了解異性，學(xué)會(huì)與異性相處，并在這個(gè)過程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己。當(dāng)然也就意味著要與更多的異性交往，也不排除與自己脾氣、個(gè)性相投的女孩子走的近一些，一句話就是——廣泛接觸。廣泛接觸有利于認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，學(xué)會(huì)辨別異性——有的中學(xué)生外表長得很“酷”，但可能通過交往發(fā)現(xiàn)是“金玉其表，敗絮其中”;有的人學(xué)習(xí)成績頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“一葉障目，不見泰山”，對(duì)異性的了解不但有限，可能還會(huì)失之偏頗。所以我建議你在與這位男同學(xué)交往的同時(shí)，要有意識(shí)地與更多的男同學(xué)交往。

你說“我戀愛了，三個(gè)月，經(jīng)常背著家長老師發(fā)短信，約會(huì)，成績下降很快，家長發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)烈反對(duì)”。我前面說“你們已經(jīng)長大了”有了與異性交往的心理和行為，這是很正常的表現(xiàn)。但這并不等于說是支持你在中學(xué)的時(shí)候談戀愛，我所支持的是“練愛”。也就是學(xué)習(xí)愛——摸索幸福、和諧、喜悅與愛的方式方法或途徑;怎樣才能時(shí)時(shí)刻刻保持在一種雙方的和諧、愉悅和快樂之中，使雙方都能用自己積極的思想和言行影響、督促、鼓勵(lì)和鞭策對(duì)方勤奮學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;學(xué)會(huì)與異性接觸的分寸，把握自己的身心不受傷害;學(xué)習(xí)和積累自己在面對(duì)大是大非時(shí)，調(diào)控自我情緒使之向積極的方向發(fā)展的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)積極主動(dòng)迅速處理和解決不良情緒，使雙方都處于愉悅和快樂的氛圍之中學(xué)習(xí)文化課程的能力等等。你“經(jīng)常背著家長老師發(fā)短信，約會(huì)，成績下降很快”，與我所說的“練愛”是不是背道而馳的呢?如果換了你是家長或老師，看到一個(gè)“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”因?yàn)榘V迷于與異性“發(fā)短信，約會(huì)”而是學(xué)習(xí)成績直線下降，你會(huì)怎么去想，以及怎么去做呢?我想你是一個(gè)聰明的孩子，你肯定會(huì)得出解決這個(gè)問題的答案的，當(dāng)然我也相信你會(huì)處理好與父母和老師的關(guān)系的。

你說“家長發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)烈反對(duì)。我覺得這是我自己的事情，不希望他們干涉我，我也下決心提高成績，覺得不能影響學(xué)習(xí)?？筛改妇褪欠磳?duì)，還找他談了，給他壓力，讓我們分手。我提出了分手，可我們都忘不了彼此的約定。我一直忘不了他，但也不想讓父母傷心，也無心學(xué)習(xí)，對(duì)一切都不感興趣。老師家長都談過了，好像他們都不理解我，只有他理解我，我該怎么辦?”針對(duì)這種情況，我希望你能靜下心來心平氣和的與父母、老師交流和溝通，同時(shí)也建議他們到我的網(wǎng)站讀一讀《一個(gè)母親的心事》《一個(gè)迷茫的女孩》《發(fā)現(xiàn)孩子有談戀愛跡象怎么辦?》《孩子談戀愛成績下降，與其交流沉默，怎么辦?》《怎樣與高一的女兒融洽交流呢?》等案例，說不定他們會(huì)因此而改變對(duì)你的態(tài)度的。

上面我已經(jīng)給你談了，你和這位男同學(xué)開始的是“練愛”而不是戀愛，我相信你會(huì)理解我所說的這個(gè)關(guān)鍵詞的，當(dāng)然我也相信你在把握好這個(gè)關(guān)鍵詞的前提之下更好的與這位男同學(xué)交往的。當(dāng)你把握好了這個(gè)前提，同時(shí)也和父母、老師的交流和溝通達(dá)成了一致，那么你“在班級(jí)老師眼里的印象”也就會(huì)一如既往。只要你明確了目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和提高未來生存的知識(shí)、技術(shù)和技能，學(xué)會(huì)愛與被愛，并把與那個(gè)男同學(xué)的關(guān)系定位在了發(fā)展友誼以及相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)的地位之上，同時(shí)把自己的視野放得更寬闊、更高遠(yuǎn)一點(diǎn)。這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)有個(gè)性、有優(yōu)點(diǎn)的人都有讓人喜歡的地方。如果我們大家都學(xué)會(huì)“取人之長，補(bǔ)己之短”，而健康成長，并分享友誼、成長所帶來的成功與喜悅。那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是一個(gè)自由、坦蕩任你遨游的場所，你也將會(huì)擁有更多能夠理解、欣賞、喜歡自己的異性朋友。到那時(shí)，你也就會(huì)明白，喜歡異性并不一定要以“戀人”的形式表達(dá)以及中學(xué)生“練愛”的真正含義。

你的朋友青少年心理咨詢師期待著你和父母、老師的交流和溝通達(dá)成了一致，也期望你擁有更多能夠理解、欣賞、喜歡你的異性朋友!

郭老師：

您好!我的父母為了不讓我和那個(gè)男孩聯(lián)系，煞費(fèi)苦心，在他們不在家時(shí)電話線網(wǎng)線都要拔掉，我出門要有他們陪，我的錢被搜空了，日記也會(huì)被偷看，在家里我似乎不能有一點(diǎn)隱私，我雖然能理解但是不能接受，可是又無可奈何，我該怎么辦呢?——茵茵

茵茵同學(xué)：

您好!非常欣賞你能站在父母的立場上考慮問題，也非常理解你此時(shí)此刻的心情和處境。對(duì)于你目前境況，我還是前面給你提的建議：心平氣和的與父母溝通，同時(shí)也可以把我的回信交給你的父母看，當(dāng)然更重要的是你要充分理解“練愛”，并以實(shí)際行動(dòng)來讓父母信任和尊重你。如果實(shí)在不行，那么你可以讓你的父母給我打電話，讓我來與他們談一談。我的電話號(hào)碼是。

以上可否參考，你的朋友青少年心理咨詢師請(qǐng)你參考。