孩子六歲了說(shuō)話(huà)發(fā)音不清楚怎么辦心理咨詢(xún)：孩子六歲口齒不清咋破？——心理咨詢(xún)

孩子六歲了說(shuō)話(huà)發(fā)音不清楚怎么辦心理咨詢(xún)

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)六歲，可是他們說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)音不清楚，特別是一些輔音字母，如“sh”、“ch”、“zh”、“r”、“s” 等發(fā)音不準(zhǔn)確，這成為了家長(zhǎng)的煩惱。其實(shí)，不用太過(guò)擔(dān)心，這樣的情況并不算太嚴(yán)重，還有許多可以做的事情來(lái)幫助孩子改善他們的說(shuō)話(huà)水平。

了解孩子的說(shuō)話(huà)水平

了解孩子的說(shuō)話(huà)水平就是要觀察孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有些家長(zhǎng)會(huì)主觀認(rèn)為孩子還小，不需要太在意孩子的說(shuō)話(huà)能力，但其實(shí)，孩子的語(yǔ)言能力是兒童發(fā)展的重要組成部分。所以，在孩子初學(xué)期時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該留心孩子說(shuō)話(huà)的發(fā)音，尤其是關(guān)注一些經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)誤的拼音。家長(zhǎng)最好能識(shí)別孩子說(shuō)錯(cuò)的拼音，并更正一下，幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)確發(fā)音的習(xí)慣。

通過(guò)玩樂(lè)活動(dòng)提高孩子的發(fā)音能力

玩樂(lè)活動(dòng)是幫助孩子提高說(shuō)話(huà)能力的好方法。玩樂(lè)活動(dòng)不僅能夠刺激孩子對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣，還能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，家長(zhǎng)可以給孩子講一個(gè)有趣的故事，帶孩子一起模仿故事中人物的說(shuō)話(huà)方式?；蛘?，通過(guò)唱歌來(lái)幫助孩子提高發(fā)音能力，唱歌時(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子將每個(gè)字母發(fā)音清晰。這些活動(dòng)可以輕松而愉快地促進(jìn)孩子的說(shuō)話(huà)發(fā)音水平。

聽(tīng)力訓(xùn)練

孩子的發(fā)音問(wèn)題可能是因?yàn)樗麄兟?tīng)力存在問(wèn)題，家長(zhǎng)可以開(kāi)展一些聽(tīng)力訓(xùn)練以幫助孩子提高發(fā)音水平。比如，給孩子聽(tīng)錄音并讓他們說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)。這個(gè)練習(xí)能夠幫助孩子提高聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)然，這個(gè)練習(xí)不僅僅是聽(tīng)力和發(fā)音訓(xùn)練，同時(shí)還幫助孩子的解讀能力也有很大的幫助

請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員幫忙

家長(zhǎng)有時(shí)候需要專(zhuān)業(yè)人員的幫助，如語(yǔ)言治療師等。語(yǔ)言治療師是幫助孩子改善發(fā)音問(wèn)題和語(yǔ)言障礙的專(zhuān)業(yè)人員。當(dāng)孩子的發(fā)音嚴(yán)重阻礙其日常生活時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。在語(yǔ)言治療師的幫助下，孩子可以進(jìn)行更深入的訓(xùn)練，使用更專(zhuān)業(yè)的技巧來(lái)幫助孩子改善發(fā)音問(wèn)題。

總之，孩子六歲說(shuō)話(huà)發(fā)音不清狀況并不是什么大事，家長(zhǎng)應(yīng)該不必過(guò)于緊張。通過(guò)玩樂(lè)活動(dòng)和聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)幫助孩子提高發(fā)音能力，以及專(zhuān)業(yè)人員的幫助都將有助于孩子的發(fā)音水平提高。