小學(xué)生心理測(cè)試題[青少年心理健康測(cè)試題]

紅網(wǎng)時(shí)間4月27日訊（通訊員 馮好 ）“我喜愛打乒乓球！”“我喜愛畫畫?！薄拔蚁矏邸?月22日，在蘆淞區(qū)湘江小學(xué)開設(shè)了一門特征講堂，特邀教師楊薈正與來自這兒五、六年級(jí)的20名學(xué)生彼此知道，溝通喜好。

這20名學(xué)生中有的是留守兒童，缺少爸爸媽媽關(guān)愛、有的性情過火，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突、有的性情頑固，不服從教師管束、有的性情內(nèi)向，不肯與人自動(dòng)溝通。

在與學(xué)生們彼此了解后，楊教師鼓舞咱們以房、樹、人為主題，縱情打開自己的幻想力去繪畫。

楊教師向小編介紹：孩子們畫的其實(shí)是“房樹人繪畫心思檢驗(yàn)”，這是一種繪畫測(cè)繪：給被試者鉛筆、橡皮以及幾張白紙，要求他們?cè)诎准埳厦枥L一些圖像，然后依據(jù)必定的規(guī)范，對(duì)這些圖像進(jìn)行剖析、鑒定、解說，以此來了解被檢驗(yàn)者的心思現(xiàn)象、功用，斷定心思活動(dòng)的正常或反常等問題。

主題盡管簡略，可是孩子們天馬行空的幻想?yún)s十分風(fēng)趣：有戴眼鏡的太陽、綠色的人、紫色的房子、長長的樹根……繪畫過程中，楊教師時(shí)而站在孩子身旁調(diào)查他們的畫，時(shí)而蹲下與孩子們溝通，傾聽他們的奇思妙想。

楊薈教師，國家二級(jí)心思咨詢師，株洲市“紅薔薇”未成年人維護(hù)展開中心專業(yè)社工。從2013年起開端重視青少年心思健康，致力于兒童繪畫、兒童沙盤的剖析及醫(yī)治。

通過測(cè)驗(yàn)，楊教師發(fā)現(xiàn)，20名學(xué)生中像小杰這樣或許存在心思健康問題的學(xué)生不在少數(shù)。針對(duì)這一狀況，她將把測(cè)驗(yàn)成果與每位孩子的家長溝通溝通，針對(duì)不同的孩子擬定不同的心思干涉計(jì)劃，將家長教育與心思干涉結(jié)合起來。楊教師表明：家長不能忽視青少年心思健康，應(yīng)該多給予孩子關(guān)心和教育，防止青少年心思健康問題益發(fā)嚴(yán)峻。

得知測(cè)驗(yàn)成果的湘江小校園長林力丹十分憂慮，她告知小編：“心思健康是困擾青少年健康生長的一個(gè)杰出問題，網(wǎng)絡(luò)媒體上關(guān)于青少年因心思障礙引發(fā)自殺、極點(diǎn)行為和暴力事件時(shí)有報(bào)導(dǎo)，給咱們的教育工作也敲響了警鐘！市未成年人維護(hù)中心主管下的紅薔薇在我校開設(shè)的“花兒朵朵”助力青少年生長公益講堂十分及時(shí)，并且很有含義。”

“花兒朵朵”助力青少年生長公益講堂是由市未成年人維護(hù)中心教導(dǎo)“紅薔薇”展開的一項(xiàng)關(guān)愛青少年心思健康的講堂。公益講堂共20課時(shí)，以校園引薦且自愿參與的四批需求心思教導(dǎo)的中、小學(xué)生為服務(wù)目標(biāo)，每批學(xué)生（20名）參與五次課程，楊薈教師將用專業(yè)辦法給予這些學(xué)生心思測(cè)評(píng)和心思干涉醫(yī)治。