三歲寶寶多動(dòng)癥的治療[多動(dòng)癥的治療方法]

小孩子好動(dòng)是天分，在家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園之后，部分家長(zhǎng)會(huì)收到教師反響說(shuō)孩子在園內(nèi)反常好動(dòng)，注意力不會(huì)集的狀況，此刻，家長(zhǎng)和教師會(huì)置疑孩子或許患上了多動(dòng)癥。

專家們主張家長(zhǎng)想要判別孩子是否患上多動(dòng)癥能夠從孩子注意力方面是否會(huì)集去下手，許多孩子有多動(dòng)行為，可是注意力很專心，這一般不認(rèn)為有多動(dòng)癥。當(dāng)孩子呈現(xiàn)多動(dòng)、注意力不會(huì)集而引起學(xué)習(xí)困難時(shí)，才能夠被確診為多動(dòng)癥。孩子患上多動(dòng)癥，家長(zhǎng)又該怎么做呢？

1、常常陪同孩子，多與孩子溝通

孩子心理上的疾病一般是來(lái)自于家庭，孩子小的時(shí)分是十分需求家人的陪同與呵護(hù)，假如家人沒(méi)有陪同身邊，孩子就很簡(jiǎn)單產(chǎn)生不安與焦慮。

所以家人仍是盡量擠出來(lái)時(shí)刻多陪孩子，多與孩子溝通，孩子們感受到滿足的關(guān)愛(ài)，會(huì)削減多動(dòng)癥的產(chǎn)生。

2、耐性教訓(xùn)緩解孩子心理壓力。

多動(dòng)癥的孩子由于沒(méi)辦法很好地習(xí)慣社會(huì)生活，所以總是會(huì)被校園及其他家長(zhǎng)誤解。被貼上損壞課堂紀(jì)律、不恪守教師的要求、打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)簽。孩子感受到自己成為別人的擔(dān)負(fù)，會(huì)變得厭煩自己。

這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)不要對(duì)著什么都不明白的孩子發(fā)脾氣，也不要訴苦為什么孩子會(huì)得這種病。要整理好自己的心態(tài)，及時(shí)地去正規(guī)醫(yī)院確診及參加醫(yī)治，耐性地陪同孩子渡過(guò)難關(guān)。

3、技術(shù)練習(xí)

家長(zhǎng)和教師首先要了解多動(dòng)癥的實(shí)質(zhì)，了解孩子。多動(dòng)癥是生物學(xué)問(wèn)題，不是孩子的性情或品格問(wèn)題。爸爸媽媽要極力為兒童供給杰出的家庭環(huán)境，要用正面教育或鼓舞的方法替代批判與強(qiáng)制。

技術(shù)練習(xí)包含校園技術(shù)、社會(huì)技術(shù)和軀體技術(shù)練習(xí)等。旨在進(jìn)步兒童學(xué)習(xí)技術(shù)、削減攻擊行為、改進(jìn)伙伴關(guān)系。

關(guān)于確診出多動(dòng)癥的兒童，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予更多的照料和關(guān)心，供給好的恢復(fù)環(huán)境，耐性的協(xié)助他們安靜下來(lái)！期望每一位多動(dòng)癥患兒都能順暢渡過(guò)難關(guān)！