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導(dǎo)讀長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)12月8日訊(記者張衡通訊員陳杰鋒)初中期間,喜歡上同班男生,一同學(xué)習(xí),彼此打氣,終究考上抱負(fù)高中。但是,這段早戀終究無(wú)疾而終。12月5日,蔡甸區(qū)漢陽(yáng)一中舉行心思健康周活動(dòng),高二女生周琪(化名)在教師的指導(dǎo)下開端...
長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)-長(zhǎng)江網(wǎng)12月8日訊(記者張衡 通訊員陳杰鋒)初中期間,喜歡上同班男生,一同學(xué)習(xí),彼此打氣,終究考上抱負(fù)高中。但是,這段早戀終究無(wú)疾而終。12月5日,蔡甸區(qū)漢陽(yáng)一中舉行心思健康周活動(dòng),高二女生周琪(化名)在教師的指導(dǎo)下開端準(zhǔn)備下一年的心思劇選題。
學(xué)生直面早戀、校園霸凌等校園靈敏體裁,自編自導(dǎo)自演心思劇。通訊員陳杰鋒 攝
此前,她將自己的這段早戀故事,改編成一部心思劇《你早戀了嗎》,參加了校園舉行的首屆心思劇大賽,一舉斬獲最佳編劇獎(jiǎng),在同學(xué)中產(chǎn)生了較大反應(yīng)。
周琪本年17歲,她自編自導(dǎo)自演的《你早戀了嗎》,敘述的是兩個(gè)家庭在對(duì)待孩子“早戀”時(shí),別離采納的是了解引導(dǎo)與粗獷責(zé)備兩種截然相反的情緒,經(jīng)過比照出現(xiàn)子女教育的交流與了解的重要性。
“初中時(shí)喜歡上一位成績(jī)優(yōu)秀的男生,共處期間咱們一同學(xué)習(xí),相互打氣,一同考上了抱負(fù)高中。上高中后,學(xué)習(xí)壓力大,兩人經(jīng)常鬧矛盾,后再未聯(lián)絡(luò)。”周琪說,她以自身為原形進(jìn)行了編劇,并參加主演。
“寫下這個(gè)劇本除了感謝母親,也是為了留念這段懵懂的愛情。從喜歡到斷聯(lián),母親一直在陪同和勸導(dǎo),沒有讓我誤入歧途,也沒有過度摧殘一切的芳華懵懂?!敝茜饕詾?,關(guān)于早戀,家長(zhǎng)與孩子都要堅(jiān)持杰出的交流與彼此了解,家長(zhǎng)在尊重孩子的前提下,引導(dǎo)孩子認(rèn)清自己和未來(lái)。孩子要站在家長(zhǎng)的視點(diǎn)去考慮。
本年5月4日,周琪和5名同學(xué)一同演繹了這臺(tái)心思劇,在同學(xué)中產(chǎn)生了較大共識(shí)和反應(yīng)。漢陽(yáng)一中高二同學(xué)黃偉棟以為,這個(gè)心思劇為學(xué)生供給了看待此類靈敏問題的新視角。劇目經(jīng)過反映爸爸媽媽與孩子關(guān)于早戀的不同觀點(diǎn),演繹出一系列詼諧詼諧卻又引人深思的故事。他領(lǐng)悟到爸爸媽媽應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子面臨情感問題,孩子應(yīng)活躍與家長(zhǎng)交流,尋求協(xié)助。
該校心思健康教育中心教師宋揚(yáng)說,校園心思劇是學(xué)生經(jīng)過扮演當(dāng)事人或當(dāng)事人自己,憑借舞臺(tái)來(lái)出現(xiàn)日常學(xué)習(xí)日子中的典型心思問題,在心思教師和整體參加演出者以及觀眾協(xié)助下,到達(dá)自我教育和自我啟示,從而使全校學(xué)生遭到教育啟示。
該校舉行首屆心思劇大賽期間,學(xué)生們別離以校園日子中的學(xué)生自卑心思窘境、校園霸凌、同學(xué)友誼、早戀等靈敏話題作為創(chuàng)造源泉。經(jīng)過自編自演、言傳身教,將他們的困惑與窘境生動(dòng)地展示出來(lái),并以自己的視角給出了解決辦法。
2006年以來(lái),漢陽(yáng)一中初次開設(shè)心思健康課程。現(xiàn)在,心思健康教育已成為該校高一年級(jí)必修課?!靶乃紕〈筚惓闪诵@一堂特別的思維政治課?!痹撔PiL(zhǎng)姚開通表明,校園一直在探究用學(xué)生們喜歡、了解的方法加強(qiáng)心思健康教育,牽動(dòng)孩子們的心靈,到達(dá)立德樹人的作用。