自閉癥兒童會說話嗎[自閉癥與精子質(zhì)量有關(guān)]

孩子上了幼兒園今后，許多家長都覺得能夠輕松輕松了。

可4歲的瑞瑞卻是狀況百出。家長不光沒有感覺輕松，反而糟心的事一件接一件。

瑞瑞媽媽說：

孩子跟小朋友一向不溝通。也不說話。

比方問他，瑞瑞，幼兒園你正午吃的什么??？他不說；今日楊教師講的什么?。恳膊桓覝贤?.....

說話間，一旁游玩的瑞瑞并沒有看咱們，而是安靜地沉浸在車輪子的游玩中。莫非小朋友歷來都不會說話?

面臨咱們的疑問，瑞瑞媽媽道出了一個更令人吃驚的本相！

其實，瑞瑞在1歲多就學(xué)會了說話，會叫爸爸媽媽、爺爺奶奶，往常在家還會常常和咱們說話?？珊髞恚筒唤辛?，話越來越少了。

上幼兒園之后更是感覺和其他小朋友不一樣，越來越不對勁，各方面都不可。

起先，家人和教師都以為瑞瑞是剛?cè)ビ變簣@，有些膽怯。再加上生疏的環(huán)境，所以有些默不做聲。

后來，坐臥不安的媽媽帶著他去看了醫(yī)師。

經(jīng)過具體問診、行為調(diào)查，以及醫(yī)學(xué)查看和具體的評價成果，瑞瑞竟然是患上了自閉癥。醫(yī)師主張家長帶孩子當即展開密布的個性化的恢復(fù)練習(xí)。

瑞瑞媽媽十分不解。

? 瑞瑞分明會說話的，為什么也是自閉癥呢？

? 自閉癥不能開點藥嗎？為什么要做恢復(fù)練習(xí)？

會說話的孩子也是自閉癥嗎？

首先要告知咱們：會說話并不代表孩子能夠說有意義的語句，進行人與人之間的正常的溝通。

比方孩子拾人牙慧、言語總是重復(fù)、無意義；喃喃自語，難以聽懂......這些狀況，盡管是能開口說話，但這樣的言語，并不具有交際功用。

大都自閉癥兒童有言語發(fā)育推遲、后退或言語妨礙的狀況。

在美國兒科學(xué)會發(fā)布的13種兒童自閉癥前期特征，其中有10項以上都與孩子的表達、說話才能有關(guān)。

在這里，要共享一個只需9%的爸爸媽媽會引起注重的狀況。

在咱們?nèi)粘Ｈ兆又?，大大都家長都尤為重視孩子言語推遲的狀況。比方孩子說話晚，到了年紀不說話。

但除此之外，孩子在任何年紀呈現(xiàn)言語后退、交際才能的退化，就像前面瑞瑞的狀況。這類的發(fā)育后退，其實也是自閉癥的前期癥狀。

在ASD兒童中，后退現(xiàn)象比較常見。在不伴有智力妨礙的自閉癥兒童中，39％的存在技術(shù)損失。

除了上面的常識，日子中，家長們還能夠經(jīng)過下面的內(nèi)容，對照孩子的日常行為表現(xiàn)。假如以下狀況呈現(xiàn)3條以上，就需要引起留意，并及時尋求醫(yī)師的協(xié)助。

孩子被確診為自閉癥為何要恢復(fù)練習(xí)？

小朋友在確診為自閉癥后，醫(yī)師都會主張孩子進行恢復(fù)練習(xí)。

有的家長就很疑問，自閉癥開點藥吃不能好嗎？還有的家長說，自閉癥不是治不好嗎？為什么還要做恢復(fù)練習(xí)，費時吃力？

首先要告知家長的是：自閉癥不同于孩子發(fā)燒傷風(fēng)，現(xiàn)在還沒有針對它的中心癥狀的特效藥。

盡管醫(yī)師有時候會運用一些藥物，但藥物僅僅針對某些癥狀，比方焦慮、多動行為、激動攻擊行為、胃口和睡覺妨礙等。

第二，自閉癥兒童為什么要進行恢復(fù)練習(xí)。

國內(nèi)外幾十年的研討和實踐證明：鍥而不舍、科學(xué)的恢復(fù)練習(xí)，它對自閉癥孩子的矯治作用是不容忽視的。

尤其是輕度的自閉癥的孩子，前期發(fā)現(xiàn)前期干涉之后，預(yù)后杰出，小朋友就能夠順暢進入一般幼兒園學(xué)習(xí)。

假如孩子患上自閉癥，跟著長大，孩子還往往會發(fā)展出更加嚴峻的心情、心思、行為等妨礙。

恢復(fù)練習(xí)盡管不能讓自閉癥的孩子完全恢復(fù)，但它能夠逐步提高他們的言語才能、交際才能、日子自理才能等。

在恢復(fù)師的干涉支持下，還能夠協(xié)助改進孩子呈現(xiàn)的心情行為問題。

盡管自閉癥孩子的練習(xí)越早越好，可是也沒有“最晚”，畢生都有練習(xí)價值。

主張家長盡可能抓住孩子6歲曾經(jīng)的時刻，由于這個年紀段的孩子可塑性很強，只需辦法對，孩子的前進會很大。

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