寶寶自閉癥怎么解決[嬰兒自閉癥的表現(xiàn)]

*「蓮藕健康」科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)出品本期內(nèi)容評(píng)定 朱劍東醫(yī)師（兒科-主治醫(yī)師）

自閉癥，信任咱們都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是大多數(shù)人對(duì)它的了解少之又少。在很多兒童傍邊，每68個(gè)孩子，就會(huì)有1個(gè)自閉癥兒童，并且自閉癥患兒人數(shù)在不斷添加。

他們與人溝通困難、懼怕陌生人，總是活在自己的小國(guó)際里，就像和這個(gè)國(guó)際隔了一層紗簾，這群孩子又被稱(chēng)為“星星的孩子”。那么，怎樣判別自閉癥呢？怎么讓“星星”不再孤單？接下來(lái)咱們來(lái)看看吧。

什么是自閉癥？

自閉癥，又稱(chēng)為兒童孤單癥。患兒呈現(xiàn)不善于交際、言語(yǔ)發(fā)育妨礙、甚少個(gè)人興趣愛(ài)好以及行為舉動(dòng)刻板為首要特征的先天性大腦發(fā)育妨礙性疾病。多見(jiàn)于3歲以下兒童，男孩發(fā)病率高于女孩，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)自閉癥患兒高于10萬(wàn)人。自閉癥與遺傳、腦外傷、病毒感染、免疫缺點(diǎn)有著嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)。

自閉癥有哪些典型的癥狀？

1、交際妨礙：首要體現(xiàn)在孩子逃避世人目光，對(duì)工作不聞不問(wèn)，對(duì)爸爸媽媽沒(méi)有眷戀，缺少和伙伴在一同游玩活動(dòng)的熱心，不能和同齡的小朋友樹(shù)立聯(lián)系，不會(huì)共享，不會(huì)尋求安慰或許協(xié)助。

2、行為刻板：孩子對(duì)一般的玩具和游戲不感興趣，卻對(duì)一些不是玩具的東西十分熱心，有的患兒體現(xiàn)出刻板單一的行為：如每天需求吃同一樣食物，同一條路，做同一件事。有的孩子會(huì)呈現(xiàn)古怪的行為和舉動(dòng)，比方搖頭擺尾，重復(fù)跳躍，腳尖走路等。

3、言語(yǔ)妨礙：孩子的言語(yǔ)發(fā)育緩慢，部分孩子到了三歲還不會(huì)說(shuō)話，有的孩子言語(yǔ)缺少雙向互動(dòng)性，比方答非所問(wèn)，呈現(xiàn)和情境無(wú)關(guān)的短語(yǔ)等。

4、智力方面：部分患兒有智力妨礙，但卻在其他方面出異于常人。如音樂(lè)，數(shù)學(xué)，核算等方面有超凡體現(xiàn)。

自閉癥日常注意事項(xiàng)有哪些？

首要，要培養(yǎng)孩子的自立才能。輔導(dǎo)孩子做量力而行的工作，磨煉孩子的意志力，進(jìn)步根底學(xué)習(xí)才能。家長(zhǎng)能夠制作兒童需求協(xié)助的時(shí)機(jī)。如將喜愛(ài)的玩具放在孩子拿不到的當(dāng)?shù)?，誘發(fā)自動(dòng)性，向家長(zhǎng)尋求協(xié)助暗示要玩具，然后把握向人求助的技巧。

其次，多參與戶(hù)外活動(dòng)。讓孩子多到戶(hù)外活動(dòng)或許參與團(tuán)體活動(dòng);包含校園、班級(jí)統(tǒng)一組織的文體活動(dòng)、恭喜同學(xué)生日、歡迎教師等。從團(tuán)體活動(dòng)中體會(huì)友誼、才智與溫暖。

最終，調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待。發(fā)明良好環(huán)境，懂得根底交際，家長(zhǎng)們需求指引患兒與人說(shuō)話或暗示，在與別人溝通時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目光觸摸；恪守簡(jiǎn)略規(guī)矩，如傾聽(tīng)、安坐、等候、守次序等；學(xué)習(xí)根底的日常溝通用語(yǔ)，自動(dòng)與人往來(lái)、打招呼。能夠故意組織時(shí)機(jī)讓患兒與不同的人觸摸。

溫馨提示：作為家長(zhǎng)，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待。以愛(ài)心、耐性、恒心為動(dòng)力，活躍投入到孩子的醫(yī)治、教育中，做到早發(fā)現(xiàn)，早醫(yī)治。

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