青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)[青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的新聞]

10月11日至17日是2021年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣揚(yáng)周。青少年網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用問(wèn)題一向遭到社會(huì)廣泛注重，特別是跟著互聯(lián)網(wǎng)的開展，未成年網(wǎng)民規(guī)劃持續(xù)增長(zhǎng)，觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)更為顯著。青少年用網(wǎng)情況如何？怎樣避免孩子沉浸網(wǎng)絡(luò)？跟教育小微一同來(lái)看——

未成年網(wǎng)民規(guī)劃持續(xù)增長(zhǎng)，部分未成年人存在過(guò)度用網(wǎng)現(xiàn)象

據(jù)共青團(tuán)中央、我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）等聯(lián)合發(fā)布的《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用情況研究報(bào)告》顯現(xiàn)：2020年，我國(guó)未成年網(wǎng)民到達(dá)1.83億人，互聯(lián)網(wǎng)遍及率為94.9%；超越三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開始運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，孩子們初次觸網(wǎng)的年紀(jì)越來(lái)越小。

避免未成年人沉浸網(wǎng)絡(luò)，國(guó)家出手了

新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人維護(hù)法》

新增“網(wǎng)絡(luò)維護(hù)”專章，清晰規(guī)則政府有關(guān)部門在防備和干涉沉浸網(wǎng)絡(luò)方面的責(zé)任，以及爸爸媽媽或許其他監(jiān)護(hù)人、校園、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)供給者各方面防備沉浸網(wǎng)絡(luò)的責(zé)任。

《關(guān)于進(jìn)一步減輕責(zé)任教育階段學(xué)生作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外訓(xùn)練擔(dān)負(fù)的定見》

清晰校園和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用電子產(chǎn)品，操控運(yùn)用時(shí)長(zhǎng)，維護(hù)視力健康，避免網(wǎng)絡(luò)沉浸。

《未成年人校園維護(hù)規(guī)則》

清晰校園應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明和避免沉浸網(wǎng)絡(luò)的教育，防備和干涉學(xué)生過(guò)度運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)厲辦理 實(shí)在避免未成年人沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲的告訴》

清晰要嚴(yán)厲約束向未成年人供給網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)刻；不得以任何方法向未實(shí)名注冊(cè)和登錄的用戶供給游戲服務(wù)。

……

教育部《關(guān)于防備學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉浸致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的信》：家長(zhǎng)應(yīng)做到“5要”

一要善引導(dǎo)，重監(jiān)督。家長(zhǎng)須強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識(shí)，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊。

二要重典范，立典范。家長(zhǎng)須注重網(wǎng)癮損害，懂防備之策，遠(yuǎn)網(wǎng)游之害，讀有利之書，表演示之率。

三要常陪同，增親情。家長(zhǎng)須營(yíng)建和美家庭，增親子之情，理假期之樂(lè)，廣健康之趣，育博雅之操。

四要導(dǎo)心思，促健康。家長(zhǎng)須注重子女心情，調(diào)其心思，堅(jiān)其毅力，勇于面臨波折，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

五要多合作，常交流。家長(zhǎng)須自動(dòng)合作校園，常通報(bào)情況，多交流信息，早發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防患于未然。

防備青少年網(wǎng)絡(luò)沉浸，專家來(lái)支招——

我國(guó)青少年研究中心青少年法令研究所所長(zhǎng)郭開元：全社會(huì)應(yīng)構(gòu)成合力

咱們要理性看待青少年沉浸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，不要將其標(biāo)簽化、污名化，它是青少年社會(huì)化過(guò)程中呈現(xiàn)的行為和心思問(wèn)題。在信息時(shí)代，作為數(shù)字原住民，觸摸和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)是青少年的重要權(quán)力，因而不能一味制止，要堅(jiān)持特別維護(hù)和優(yōu)先維護(hù)未成年人準(zhǔn)則，從完善法令、改造技能和進(jìn)步素質(zhì)等多層面防備未成年人沉浸網(wǎng)絡(luò)。

一起，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生爸爸媽媽的前言素質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)步他們對(duì)青少年上網(wǎng)行為的輔導(dǎo)才能。此外，還能夠經(jīng)過(guò)公益廣告等方法廣泛宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)沉浸的防備和防治辦法，遍及科學(xué)干涉網(wǎng)絡(luò)沉浸的方法，消除社會(huì)公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉浸的了解誤差。

華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師劉長(zhǎng)海：實(shí)行家長(zhǎng)教育責(zé)任

首要，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，在賦予子女手機(jī)運(yùn)用的權(quán)力時(shí)與子女約好手機(jī)運(yùn)用時(shí)限等詳細(xì)事項(xiàng)，約好暫時(shí)上交手機(jī)的事由和合理流程。

其二，做好防微杜漸，在子女運(yùn)用手機(jī)時(shí)刻較長(zhǎng)時(shí)，運(yùn)用戶外運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社交活動(dòng)等渙散其注意力，堅(jiān)定地對(duì)過(guò)度運(yùn)用手機(jī)的行為說(shuō)“不”。

其三，做好親子交流，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)講故事，聯(lián)絡(luò)身邊案例協(xié)助子女構(gòu)成正確的思想觀念。

其四，做好正面典范，一切家庭成員都要恪守手機(jī)運(yùn)用的辦理規(guī)則，家長(zhǎng)帶頭恪守規(guī)則，自動(dòng)用閱覽、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充分自己的日子。

首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院功用神經(jīng)外科副主任醫(yī)師倪端宇：青少年要融入實(shí)際人際往來(lái)

孩子年紀(jì)越小，大腦的可塑性越強(qiáng)，特別是6歲之前，是大腦的神經(jīng)發(fā)育和認(rèn)知發(fā)育的關(guān)鍵期。青少年假如沉浸于網(wǎng)絡(luò)，腦神經(jīng)元之間的功用銜接就強(qiáng)化在虛擬空間，實(shí)際往來(lái)的功用就天然削弱。

青少年本身也要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，多參與戶外活動(dòng)，積極參與自己感興趣的活動(dòng)，融入實(shí)際人際往來(lái)。當(dāng)呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)引誘時(shí)，要及時(shí)抵抗，提示自己搬運(yùn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力。

最終一同來(lái)學(xué)習(xí)

教育部送給我們的

“防迷網(wǎng)”三字文

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歸納自《人民日?qǐng)?bào)海外版》《光明日?qǐng)?bào)》，央廣網(wǎng)，共青團(tuán)中央微信號(hào)等

來(lái)歷： 微言教育