7歲女孩將4歲男孩扔入井中，心理解讀兒童的攻擊行為

　　這兩天，一個(gè)視頻引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。

　　事情發(fā)生在云南省嵩明縣的一個(gè)農(nóng)村，一個(gè)七歲的女孩子和一個(gè)四歲的小男孩在村口的井邊玩耍。剛開(kāi)始，兩個(gè)人只是在井邊附近蹦蹦跳跳，偶爾趴在井口往里張望。

　　后來(lái)，小女孩站在井邊抱起了小男孩，這時(shí)路邊先后開(kāi)過(guò)來(lái)一輛面包車(chē)和一輛電動(dòng)車(chē)，女孩兒趕緊把男孩兒放下了。女孩兒觀望了一下，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有人了，她又把男孩抱起來(lái)，然后用力把男孩兒扔進(jìn)了井里。

　　男孩兒出于本能，雙手緊緊扒著井口邊緣，大哭著向女孩兒求救。但是女孩兒不僅沒(méi)有把男孩兒拉上來(lái)，還把他的手掰開(kāi)，把男孩兒摁進(jìn)了井里，然后頭也不回地走開(kāi)了。讓人意想不到的是，女孩兒又返回來(lái)了，但她只是往井里看了看，然后迅速走開(kāi)。

　　幸運(yùn)的是，不久之后，有一位好心的老奶奶從井邊路過(guò)，她聽(tīng)到了男孩兒的哭救聲，迅速召集了一幫人把男孩兒救了出來(lái)。否則，后果不堪設(shè)想。

　　當(dāng)?shù)氐木胶芸鞂?duì)這個(gè)事件進(jìn)行了通報(bào)，小男孩沒(méi)有外傷，有輕度的發(fā)熱咳嗽，孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有矛盾，雙方已達(dá)成和解。村干部接受采訪時(shí)提到，視頻中的女孩兒之所以把小男孩扔進(jìn)井里，是模仿電視劇的情節(jié)。

　　如果真的是這樣，我們確實(shí)不能低估一個(gè)孩子的攻擊能力。這個(gè)小女孩在整個(gè)過(guò)程中，顯得冷靜，果斷，攻擊力強(qiáng)，讓人看得手心冒汗。

　　七八歲的孩子正是調(diào)皮的時(shí)候，他們的思維能力和體能都在快速發(fā)展。想做成一件事，他們有很多辦法。想搞個(gè)破壞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也不是難事。在這個(gè)時(shí)期，他們的自我意識(shí)也在進(jìn)一步發(fā)展，攻擊性明顯增強(qiáng)。如果不能對(duì)他們好好引導(dǎo)，他們有可能會(huì)成為一個(gè)讓人頭疼的淘氣包。一不小心，他們的攻擊性還會(huì)釀成大錯(cuò)。

　　一般情況下，一個(gè)孩子的攻擊性若是比較強(qiáng)，可能會(huì)有以下幾個(gè)原因：

　　一是家庭環(huán)境的影響。有的父母本身脾氣不太好，大人之間經(jīng)常吵架和動(dòng)手。孩子如果犯了錯(cuò)，大人會(huì)采用體罰和打罵的方式來(lái)教育他們。在這種家庭中長(zhǎng)大的孩子通常很早就表現(xiàn)出明顯的攻擊性，他們遇到問(wèn)題時(shí)習(xí)慣采用暴力方式解決問(wèn)題。

　　二是受到了不良信息的影響。有的孩子看了有暴力情節(jié)的影視劇和動(dòng)畫(huà)片，或者玩了含有暴力因素的網(wǎng)絡(luò)游戲。在好奇心的驅(qū)使下，他們會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中模仿這些行為。班杜拉的波波玩偶實(shí)驗(yàn)，很好地證明了這一點(diǎn)。當(dāng)孩子看到別人的暴力行為時(shí)，很容易在條件允許時(shí)去模仿。

　　三是孩子遭遇了挫折，但是不會(huì)合理地表達(dá)。一位媽媽發(fā)現(xiàn)她六歲的女兒在有了弟弟之后性情大變。原本乖巧可愛(ài)的女孩子變得喜怒無(wú)常，還在大人不注意的時(shí)候搶弟弟的玩具，甚至動(dòng)手打弟弟。大人為此罵了她很多次，但是她卻沒(méi)有任何改變，變得像個(gè)小惡魔一樣。

　　后來(lái)，她才明白，自從弟弟出生之后，全家人的大部分心思都放在了弟弟身上。被忽略的女兒感覺(jué)到很難受，但是她卻不知道如何表達(dá)，只能把怨氣發(fā)泄在年齡最小的弟弟身上。當(dāng)大人像從前一樣對(duì)她表達(dá)出關(guān)注和喜愛(ài)時(shí)，她果然很少再發(fā)脾氣了，而且還會(huì)主動(dòng)幫助大人照顧弟弟。

　　所以，當(dāng)孩子展現(xiàn)出攻擊行為時(shí)，我們要認(rèn)真反思一下背后的原因，然后從根源上解決問(wèn)題。

　　總的來(lái)說(shuō)，大人需要好好愛(ài)孩子，經(jīng)常表達(dá)對(duì)他們的喜愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到充分的愛(ài)和溫暖。大人要以身作則，不在孩子面前展現(xiàn)出暴力行為。當(dāng)孩子受到不良信息的影響時(shí)，大人要及時(shí)引導(dǎo)，把問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

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