培智學(xué)生規(guī)則意識(shí)課題研究

隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，人們對于教育的要求也越來越高。學(xué)生不僅需要在學(xué)術(shù)上有所進(jìn)步，同時(shí)也需要具備較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，使其在生活和職場中能夠更好的發(fā)揮作用。因此，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)變得愈加重要。

什么是規(guī)則意識(shí)？

規(guī)則意識(shí)是指識(shí)別和理解法律、管理制度、公共秩序、道德準(zhǔn)則、規(guī)范要求等，遵循正確的行為準(zhǔn)則，維護(hù)公共利益的能力。簡單來說，規(guī)則意識(shí)就是在做事時(shí)，自覺遵守各種規(guī)章制度和道德準(zhǔn)則，避免違反規(guī)定帶來的任何不良影響。

培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)的意義

培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與今后發(fā)展有著較大的聯(lián)系。首先，有良好的規(guī)則意識(shí)能夠讓學(xué)生更容易的遵守和理解各種規(guī)章制度和道德準(zhǔn)則，使其在生活和職場中更加順利。其次，規(guī)則意識(shí)能夠讓學(xué)生修身、齊家、治國、平天下，成為一個(gè)合格的社會(huì)公民，提高其在社會(huì)中的地位和聲望。最后，良好的規(guī)則意識(shí)能夠錘煉學(xué)生的自我意識(shí)、自我約束意識(shí)，并與人相處，增強(qiáng)他們自我教育和管理能力。

規(guī)則意識(shí)教育的方式

1. 建立規(guī)則意識(shí)教育體系

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該制定相關(guān)的規(guī)則意識(shí)課程，建立規(guī)則意識(shí)教育體系。教育應(yīng)該先從學(xué)生最熟悉及感興趣的學(xué)科課程中開始，讓學(xué)生通過感性體驗(yàn)來進(jìn)一步理解規(guī)則意識(shí)，以培養(yǎng)他們由內(nèi)心發(fā)出的遵守規(guī)則的意識(shí)。

2. 融入規(guī)則意識(shí)教育課程

教育者應(yīng)當(dāng)將規(guī)則意識(shí)教育貫穿在各科課程教學(xué)中。通過分析各種新聞事件或案例，引導(dǎo)學(xué)生自我思考規(guī)則對于事情的影響，進(jìn)一步提高學(xué)生對于規(guī)則的敏感度。此外，如何適應(yīng)自身的成長階段，掌握人際關(guān)系，也是規(guī)則教育的重要內(nèi)容。

3. 借鑒國外規(guī)則意識(shí)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

在國外，規(guī)則意識(shí)教育一直受到重視。不少國家在學(xué)校內(nèi)實(shí)行嚴(yán)格的紀(jì)律管理和制度完善，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范的思想。對于學(xué)生來說，規(guī)則和制度定義了一個(gè)明確、穩(wěn)定的行為標(biāo)準(zhǔn)，可以減少任性、自我放縱和過早成熟的行為。因此，中國的教育界也應(yīng)該多借鑒國外規(guī)則意識(shí)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

結(jié)語

培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不僅僅是學(xué)校的教育責(zé)任，更是社會(huì)的共同責(zé)任。我們應(yīng)該從教育本身入手，為學(xué)生提供更好的規(guī)則意識(shí)教育，增強(qiáng)他們的道德素質(zhì)，建設(shè)一個(gè)更加和諧和有序的社會(huì)。