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導(dǎo)讀寶寶多大開(kāi)始建立規(guī)則意識(shí)?寶寶的早期教育對(duì)于其后的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。在寶寶的1歲左右,他們開(kāi)始逐漸建立對(duì)于規(guī)則及其執(zhí)行的認(rèn)知,這也是家長(zhǎng)們應(yīng)該開(kāi)始引導(dǎo)寶寶擁有規(guī)則意識(shí)的時(shí)候。理解規(guī)則意識(shí)的重要性擁有規(guī)則意識(shí)能夠幫助寶寶更...
寶寶的早期教育對(duì)于其后的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。在寶寶的1歲左右,他們開(kāi)始逐漸建立對(duì)于規(guī)則及其執(zhí)行的認(rèn)知,這也是家長(zhǎng)們應(yīng)該開(kāi)始引導(dǎo)寶寶擁有規(guī)則意識(shí)的時(shí)候。
擁有規(guī)則意識(shí)能夠幫助寶寶更好地適應(yīng)生活,樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則,建立良好的自律能力和正確的價(jià)值觀(guān)。這些都是寶寶成長(zhǎng)中需要掌握的重要技能。
因?yàn)檫@個(gè)階段的寶寶普遍在行動(dòng)上存在一定程度的隨心所欲和無(wú)法自制的現(xiàn)象。在這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該逐漸明確寶寶的行為規(guī)范,為他們樹(shù)立正確的行為導(dǎo)向。
1.制定簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則
寶寶普遍在語(yǔ)言上不是很成熟,所以家長(zhǎng)們?cè)跒閷殞氈贫ㄒ?guī)則時(shí)應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)單易懂,讓寶寶明白哪些行為是被認(rèn)可的,哪些行為是不被允許的。
2.利用游戲的方式加深理解
寶寶在游戲中更容易接受新的事物,家長(zhǎng)們可以通過(guò)游戲的形式,逐漸加深寶寶對(duì)于規(guī)則的理解。
3.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)寶寶的正確行為
在寶寶建立規(guī)則意識(shí)的過(guò)程中,及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)寶寶的正確行為是非常有必要的,這能夠鼓勵(lì)寶寶建立正確的價(jià)值觀(guān),增加寶寶建立規(guī)則意識(shí)的積極性。
4.不斷重復(fù)強(qiáng)調(diào)
對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō),規(guī)則意識(shí)的建立需要一個(gè)逐漸鞏固的過(guò)程。家長(zhǎng)們應(yīng)該持之以恒地重復(fù)強(qiáng)調(diào)一些重要的規(guī)則準(zhǔn)則,將其深深刻入到寶寶的大腦中。
1.自己先示范,讓寶寶學(xué)習(xí)模仿
作為家長(zhǎng),自己應(yīng)該先示范出正確的行為模范,讓寶寶學(xué)會(huì)模仿,從而逐漸建立正確的行為準(zhǔn)則。
2.共同制定規(guī)則
在寶寶逐漸長(zhǎng)大后,也可以與寶寶共同制定一些規(guī)則準(zhǔn)則,讓寶寶從小就養(yǎng)成獨(dú)立、自律、自主維護(hù)規(guī)則的習(xí)慣。
3.規(guī)則的執(zhí)行力度要適當(dāng)
在寶寶開(kāi)始建立規(guī)則意識(shí)后,家長(zhǎng)們應(yīng)該為寶寶樹(shù)立一定的規(guī)則執(zhí)行力度。但是這個(gè)力度也需要適當(dāng),過(guò)于嚴(yán)格的規(guī)定可能會(huì)導(dǎo)致寶寶的反感,從而不愿意遵守規(guī)則。
因此,寶寶建立規(guī)則意識(shí)的過(guò)程需要一個(gè)逐漸建立的過(guò)程,需要家長(zhǎng)持之以恒的引導(dǎo)和激勵(lì)。在規(guī)則意識(shí)建立完成后,家長(zhǎng)們還需要繼續(xù)維護(hù)和強(qiáng)化寶寶的規(guī)則認(rèn)知,為寶寶的健康成長(zhǎng)起到積極的作用。