學(xué)生上課不遵守規(guī)則意識(shí)

在課堂中，教師 impart knowledge and skills，學(xué)生則需要遵守紀(jì)律，展示自己的思維和能力。但是，有些學(xué)生在課堂上不遵守規(guī)則意識(shí)，給教學(xué)過程帶來諸多不便。那么這些行為有哪些呢？為何會(huì)有這樣的狀況發(fā)生呢？究竟該怎么處理呢？

學(xué)生上課不遵守規(guī)則意識(shí)的行為

1.缺乏基本的文明意識(shí)。比如自言自語、打哈欠、大聲喧嘩等。

2.帶來手機(jī)或其他電子設(shè)備。這些設(shè)備開啟會(huì)在講課時(shí)發(fā)出聲音、分散注意力或在考試時(shí)作弊。

3.吃東西。這樣的行為不僅會(huì)影響其他學(xué)生上課，還會(huì)影響教師的耐心和情緒。

4.走動(dòng)或者離開課堂。即使有非常緊急的事情，應(yīng)該先向請假，不要打擾到老師的講課。

為何出現(xiàn)不遵守規(guī)則意識(shí)的現(xiàn)象

1.教育方式的問題。一些老師在教學(xué)過程中過于死板，缺乏趣味性和生動(dòng)性，可能會(huì)讓學(xué)生覺得無聊，從而出現(xiàn)不遵守規(guī)則的行為。

2.缺乏自律意識(shí)。學(xué)生沒有掌控自己的情緒和行為，缺乏對自己的要求和規(guī)劃。

3.以權(quán)謀私的行為模式在某些學(xué)校和班級內(nèi)流行，導(dǎo)致老師缺乏教學(xué)積極性，學(xué)生則缺乏尊重他人和對知識(shí)的敬畏。

處理學(xué)生上課不遵守規(guī)則意識(shí)的方法

1.提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律和對學(xué)生的考評，制定相關(guān)的規(guī)章制度。

3.教育學(xué)生具有自律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到課堂規(guī)則符合人類行為規(guī)范內(nèi)在價(jià)值。

4.提高老師的思維能力和教育理念，在授課時(shí)注意學(xué)生的心理變化，積極與學(xué)生交流。

結(jié)語

課堂是學(xué)校教育的一個(gè)重要場所，學(xué)生應(yīng)該明確課堂行為規(guī)范，遵守教室紀(jì)律。教師和學(xué)生的合作是課堂教育的必要條件，同學(xué)們應(yīng)注意自己言行，愛護(hù)教室環(huán)境，共同維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。