大班幼兒規(guī)則意識活動方案

活動方案介紹

提高幼兒園大班幼兒的規(guī)則意識對于培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。為此，我們設(shè)計了以下針對大班幼兒的規(guī)則意識活動方案，旨在幫助幼兒逐步認識規(guī)則、接受規(guī)則、遵守規(guī)則。

活動一：規(guī)則卡片匹配游戲

游戲準備：制作一張或多張規(guī)則卡片，每張卡片上印有一條規(guī)則（如“不說臟話”、“按時上課”等）。將卡片打印、裁剪成小卡片，準備一個與卡片數(shù)量相同的盒子。

游戲過程：幼兒隨機選擇一張卡片，并用自己的語言將卡片中的規(guī)則說出來，然后將其放入盒子中。其他幼兒聽完后，從盒子里找出與之匹配的規(guī)則卡片，并將其放在一起。游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起檢查每對匹配的規(guī)則是否正確。

活動二：組隊小比賽

游戲準備：為每個小組準備一個小球，將所有小球放在同一位置。每個小組的幼兒排成一列，每個幼兒依次圍著球轉(zhuǎn)圈并依照教師給定的規(guī)則傳遞小球，直到最后一個幼兒接到小球。

游戲過程：教師事先給每個小組定下標語，如“請大家按兩只手傳遞球”、“請大家按右手傳遞球”等等。然后，教師按照標語指示的順序打在地板上，幼兒們依照標語傳遞小球，直到最后一個幼兒接到小球。正常傳球的幼兒直接圍成一圈，第一個完成的小組獲勝。

活動三：互動故事劇場

游戲準備：根據(jù)現(xiàn)有故事可以加以改編設(shè)計出含有規(guī)則和道德教育內(nèi)容的故事片段，并請散漫角色扮演人稱數(shù)位站在故事線默的位置，具體人數(shù)視幼兒人數(shù)而定。

游戲過程：人稱數(shù)位依照故事線的內(nèi)容和自己扮演的角色行動，幼兒們通過對話和觀察，觀察到人稱數(shù)位的行動，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)則和道德問題并進行討論，通過故事引導(dǎo)幼兒認識規(guī)則的重要性和良好的行為習(xí)慣。

活動四：家園聯(lián)系表演會

活動準備：組織班級明星傳承、才藝表演等環(huán)節(jié)，利用角色扮演、聚會游戲等模擬真實情景，讓幼兒通過表演演繹角色行動中的規(guī)則意識。

活動過程：幼兒和家長通過表演的方式，讓較為困擾他們和家長的問題得到彼此的了解和信任。同時，缺口坦誠、感受到了這個大家庭的溫暖、互相理解、共同成長的過程也進一步加強了幼兒對大家庭的歸屬感和責(zé)任感。