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怎樣和孩子建立規(guī)則意識(shí)

更新日期:2024-10-08 12:30:22  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀怎樣和孩子建立規(guī)則意識(shí)建立規(guī)則意識(shí)是幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一環(huán)。規(guī)則幫助孩子學(xué)習(xí)自我控制、自我約束和責(zé)任感。然而,與孩子建立規(guī)則可能會(huì)比想象中更具挑戰(zhàn)性。下面是一些方法,幫助您和孩子共同制定和遵守規(guī)則。規(guī)則必須明確規(guī)則必須明確清晰地表述,讓孩子明白每一條規(guī)則的涵義。不要在規(guī)則上含糊其辭或玩弄語(yǔ)言游戲。例如,“還沒(méi)有“真正踏進(jìn)房間”不算遲到”這樣的規(guī)則就不...

怎樣和孩子建立規(guī)則意識(shí)

建立規(guī)則意識(shí)是幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一環(huán)。規(guī)則幫助孩子學(xué)習(xí)自我控制、自我約束和責(zé)任感。然而,與孩子建立規(guī)則可能會(huì)比想象中更具挑戰(zhàn)性。下面是一些方法,幫助您和孩子共同制定和遵守規(guī)則。

規(guī)則必須明確

規(guī)則必須明確清晰地表述,讓孩子明白每一條規(guī)則的涵義。不要在規(guī)則上含糊其辭或玩弄語(yǔ)言游戲。例如,“還沒(méi)有“真正踏進(jìn)房間”不算遲到”這樣的規(guī)則就不很清晰。顯然,這種規(guī)則讓人很難界定,讓學(xué)生不知道何時(shí)算是遲到。在規(guī)定規(guī)則時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)確反映家庭、學(xué)校或機(jī)構(gòu)的價(jià)值觀,并將規(guī)則與特定的行為聯(lián)系起來(lái)。

讓孩子們參與規(guī)則制定

讓孩子們參與規(guī)則制定是一種肯定技巧。這個(gè)過(guò)程教給孩子們自己思考,專(zhuān)注于目標(biāo),而不是決策的結(jié)果。如果孩子們參與制定規(guī)則,他們會(huì)更有可能遵守和支持它們。他們還會(huì)感覺(jué)到擁有對(duì)這些規(guī)則的掌握和決策力,從而更有可能將其內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。

為孩子確立連貫的后果

規(guī)則應(yīng)該配有明確的后果。孩子們應(yīng)該清楚知道,如果他們不遵守規(guī)則,會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果。這些后果必須在每個(gè)規(guī)則的制定階段得到準(zhǔn)確定義。例如,“如果你在家做作業(yè)時(shí)玩電子游戲,那么你會(huì)失去雜物室”的特權(quán)這樣的規(guī)則就很具體和明確。當(dāng)一個(gè)孩子知道每一條規(guī)則的后果,他或她可以遵循規(guī)則,以避免不必要的后果發(fā)生。

用獎(jiǎng)勵(lì)制來(lái)激勵(lì)遵守規(guī)則

除了后果之外,規(guī)則的遵守也應(yīng)該有獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以激勵(lì)孩子積極地遵守規(guī)則,使規(guī)則成為孩子們?nèi)粘P袨榈囊徊糠?。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是根據(jù)孩子們的利益和喜好來(lái)決定,例如一次城市博物館之旅或星巴克的熱巧克力。這些獎(jiǎng)勵(lì)需要直接與孩子們的表現(xiàn)和行為相關(guān)聯(lián),從而使任何提供的獎(jiǎng)勵(lì)都顯得特別重要。

注重開(kāi)放式溝通和解決問(wèn)題

當(dāng)孩子們違反規(guī)則時(shí),開(kāi)放式溝通是解決問(wèn)題的重要一環(huán)。父母和老師應(yīng)該與孩子們一起工作,找到解決問(wèn)題的方法,而不是將所有責(zé)任歸咎于孩子們。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給孩子們空間和時(shí)間,讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意愿,并找到解決問(wèn)題的切實(shí)有效的方法。

最后,在建立規(guī)則時(shí),任何規(guī)則都必須得到全家人準(zhǔn)確理解和合規(guī),這樣一來(lái),任何人都不能有特殊待遇和不同意見(jiàn)。

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