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導(dǎo)讀不懂規(guī)則的孩子小明是一個(gè)可愛的幼兒園孩子,他總是充滿好奇心,喜歡嘗試新事物,但是卻對(duì)幼兒園規(guī)則不是很在意。追逐游戲一天,放學(xué)之后,小明和一幫小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩追逐游戲。小明一直在后面追逐,終于追上了一個(gè)小伙伴,一把將他推倒在地。小伙伴受傷了,一開始很生氣,后來(lái)老師過(guò)來(lái)安慰他,發(fā)現(xiàn)小明并不是有意傷害他的,但是小明的錯(cuò)誤行為依然給老師和小伙伴帶來(lái)了不必要的麻煩。玩具交換另...
小明是一個(gè)可愛的幼兒園孩子,他總是充滿好奇心,喜歡嘗試新事物,但是卻對(duì)幼兒園規(guī)則不是很在意。
一天,放學(xué)之后,小明和一幫小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩追逐游戲。小明一直在后面追逐,終于追上了一個(gè)小伙伴,一把將他推倒在地。小伙伴受傷了,一開始很生氣,后來(lái)老師過(guò)來(lái)安慰他,發(fā)現(xiàn)小明并不是有意傷害他的,但是小明的錯(cuò)誤行為依然給老師和小伙伴帶來(lái)了不必要的麻煩。
另外一天,小明把自己的玩具帶到幼兒園,發(fā)現(xiàn)他的玩具很受其他孩子歡迎,一個(gè)小伙伴便提出和小明交換玩具。小明雖然喜歡對(duì)方的玩具,但是他不想放棄自己的玩具。于是小明對(duì)小伙伴說(shuō)“不行,我要留著自己的玩具”,小伙伴很不開心,兩個(gè)孩子因?yàn)橐患∈?,變得不愉快?/p>
午餐時(shí)間,小明的媽媽為他準(zhǔn)備了一份美味的午餐,但是小明把午餐跟其他小伙伴分享了。老師看到了這個(gè)情景,很高興地表?yè)P(yáng)了小明,但是小明沒有注意到,其中一個(gè)小伙伴有著嚴(yán)重的食物過(guò)敏問(wèn)題。
小明和小伙伴們正在玩一個(gè)游戲,但是小明并沒有完全理解游戲規(guī)則,他自己按照自己的想法玩游戲,然后向大家宣稱他獲得了勝利。其他的小伙伴們很生氣,因?yàn)樾∶鞯淖龇ù_實(shí)不公平。
小明是一個(gè)好孩子,但是他并沒有完全理解幼兒園的規(guī)則。這讓他和其他的小伙伴們之間出現(xiàn)了許多問(wèn)題。幼兒園規(guī)則對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都很重要,我們需要教育孩子們遵守規(guī)則,以及理解規(guī)則的重要性。