幼兒自制力差規(guī)則意識(shí)差

幼兒自制力差規(guī)則意識(shí)差

幼兒時(shí)期是人一生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是規(guī)則教育的重要時(shí)期。然而，幼兒因?yàn)樯砗托睦戆l(fā)展的原因，其自制力差、規(guī)則意識(shí)薄弱是普遍存在的問(wèn)題。

原因一：自我意識(shí)和情緒控制不足

幼兒時(shí)期，由于大腦皮質(zhì)發(fā)育不完備，情緒中樞未能充分發(fā)育，幼兒存在情緒控制與自我意識(shí)不足的問(wèn)題。幼兒無(wú)法清晰地認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自己和他人是有影響的，也缺乏對(duì)行為和自身情緒的評(píng)價(jià)能力。

原因二：拒絕限制與規(guī)則

幼兒時(shí)期，身體和心理處于發(fā)展重構(gòu)期，具有一定的自我意識(shí)和主觀意識(shí)。幼兒通常表現(xiàn)出拒絕限制與規(guī)則的特點(diǎn)，不愿意按照規(guī)則來(lái)做事情，往往會(huì)表現(xiàn)出逆反心理，越是限制他們的行動(dòng)，越是會(huì)激起他們的反感甚至抵觸。

原因三：重視即時(shí)反饋和即時(shí)滿足的需要

幼兒時(shí)期，由于自我意識(shí)和情緒控制的不足，幼兒具有廣泛的興趣和好奇心，常常被新鮮感所吸引，期待即時(shí)的反饋和滿足。如果規(guī)則無(wú)法讓他們即時(shí)地獲得反饋和滿足，他們往往會(huì)失去興趣和熱情。

如何提高幼兒的自制力和規(guī)則意識(shí)？

1.從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。及時(shí)糾正幼兒的不良行為，教育他們?cè)诩彝ド钪袘?yīng)該遵守的基本規(guī)則，例如尊敬長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，不打架等。

2.規(guī)則意識(shí)教育

家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲、故事、講解等多種方式進(jìn)行規(guī)則意識(shí)教育。在游戲中引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，在故事中讓幼兒認(rèn)識(shí)到違反規(guī)則的后果，在講解中以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，讓幼兒深入理解條例和規(guī)則的重要性。

3.建立積極的獎(jiǎng)勵(lì)制度

及時(shí)給予幼兒積極的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到遵守規(guī)則可以獲得更多的滿足和快樂(lè)。家長(zhǎng)可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如表?yè)P(yáng)幼兒良好的行為，獎(jiǎng)勵(lì)小禮物等。

總之，幼兒時(shí)期是自制力和規(guī)則意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)可以適時(shí)調(diào)整語(yǔ)言、行為方式，根據(jù)不同的情境切換角色和教育方式，增強(qiáng)幼兒的情商和自律性，讓他們?cè)谧杂沙砷L(zhǎng)的同時(shí)遵守規(guī)則，得到更好的發(fā)展。