學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)研究

學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)研究

學(xué)生規(guī)則意識(shí)是指學(xué)生對(duì)規(guī)則的了解和認(rèn)同程度，是培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生規(guī)則意識(shí)的形成與加強(qiáng)，必須要在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、交往中做好有針對(duì)性的引導(dǎo)與教育。本文就學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)做一些簡(jiǎn)單的探討。

家校合作，齊抓共管

學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，既需要學(xué)校和教師的引導(dǎo)教育，也需要家長(zhǎng)的支持。因此，家校合作是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的重要途徑之一。學(xué)?？梢园褞椭鷮W(xué)生遵守規(guī)則作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，在校園規(guī)定、考試紀(jì)律等方面不斷提高規(guī)則的條理性和規(guī)范性。在家長(zhǎng)方面，可以在家庭教育中涉及到學(xué)生的行為規(guī)范，幫助學(xué)生逐漸形成健康的規(guī)則意識(shí)。雙方共同協(xié)力，才能形成一種良好的規(guī)則意識(shí)價(jià)值共識(shí)。

案例分析，形象引導(dǎo)

學(xué)校可以通過(guò)以實(shí)際案例為切入點(diǎn)，向?qū)W生生動(dòng)形象地說(shuō)明各項(xiàng)規(guī)則對(duì)學(xué)生的重要性，讓學(xué)生能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的必要性。例如，在學(xué)生管理過(guò)程中，可以講述一些學(xué)生曾經(jīng)因不遵守規(guī)則而買(mǎi)下的“代價(jià)”，告訴學(xué)生因規(guī)則之事，遺憾和傷痛是不可避免的。以此引導(dǎo)學(xué)生以正確的方式來(lái)認(rèn)識(shí)規(guī)則，并更好的遵從規(guī)定。

多元化教學(xué)，綜合認(rèn)識(shí)

學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)不僅僅是讓學(xué)生聽(tīng)到規(guī)則的內(nèi)容，更重要的是教育指導(dǎo)學(xué)生對(duì)規(guī)則有一個(gè)全面、深入的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展多元化教學(xué)活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和了解，比如開(kāi)展班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、議論文評(píng)選等活動(dòng)，促使學(xué)生在不同的環(huán)境下接受不同的規(guī)則意識(shí)教育，從而形成更加全面的規(guī)則意識(shí)。多角度、立體化的教育方式有利于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)并遵守規(guī)則。

激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)積極性

激勵(lì)機(jī)制是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)的重要保障。學(xué)生遵守規(guī)則的行為應(yīng)該得到各方的肯定和鼓勵(lì)，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等可以根據(jù)不同的規(guī)則執(zhí)行情況設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，從而激勵(lì)學(xué)生積極地遵守規(guī)則。同時(shí)，也要對(duì)那些違規(guī)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲處，讓他們意識(shí)到違規(guī)的后果。也許，“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲處”并不完全等價(jià)，但必須承認(rèn)，“獎(jiǎng)勵(lì)”與“懲處”是在一定程度上調(diào)控學(xué)生規(guī)則意識(shí)的重要手段。

總而言之，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與日常教育緊密相關(guān)，是長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。學(xué)校應(yīng)該確立切實(shí)可行的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)措施，通過(guò)多種途徑教育學(xué)生遵守規(guī)則，讓學(xué)生在遵守規(guī)則中感受生活的秩序、體驗(yàn)公平和正義的價(jià)值。通過(guò)不斷擴(kuò)大和深化對(duì)規(guī)則意識(shí)的教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生追求文明的行為，養(yǎng)成規(guī)范的生活習(xí)慣。