青少年心理特征與犯罪預防

青少年心理特征

青少年是人生從兒童時期向成人時期過渡的階段，心理特征比較明顯。

首先，青少年思維的發(fā)展具有啟蒙性、邏輯性和超越性。他們正在經(jīng)歷著人生的各種經(jīng)歷和成長，很容易受到外界的影響。同時，青少年在學業(yè)、人際關系、身體發(fā)育和自我認知上也會面臨很多的挑戰(zhàn)。

青少年的自我意識和自我評價多在未來才能體現(xiàn)和建立，人格在這一階段仍在逐步建立和塑造中。自我認同的建立將伴隨著個體不斷修正、完善自我認知過程和認同周期的變化。青少年心理特征對于犯罪預防具有重要的意義。

青少年的犯罪心理機制

青少年犯罪，往往是由于他們的自我控制和自我約束能力不足所致。對于青少年犯罪心理機制來說，內(nèi)部驅動因素、環(huán)境因素、社會因素、個人因素等都是影響因素。

在性格特征方面，青少年不成熟、價值觀不夠完善、思維成熟度低等因素夠使他們?nèi)狈ψ銐虻姆梢庾R和法律素質，容易受到環(huán)境、社會和同齡人等因素的影響，對社會的譴責和警示的不足使得他們?nèi)菀桩a(chǎn)生僥幸心理和逃避責任的想法。所有這些因素都會抵消其犯罪的羞恥感、恐懼心理，從而導致犯罪行為的產(chǎn)生。

犯罪預防措施

心理預防：青少年心理特點和犯罪心理機制的存在，個體心理預防需要針對具體問題進行實施。通過加強對青少年法律意識和法律素質的教育，包括大力弘揚法制知識、社會價值觀、道德規(guī)范等，使得青少年進一步形成正確的法律、道德價值觀，以此增加其遵守法律、維護社會穩(wěn)定的信念和意識。

家庭社會預防：家庭環(huán)境和社會環(huán)境是青少年成長和犯罪形成的主要背景和基礎。以家庭為基礎，重視家庭教育，引導孩子建立正常的與大眾交往的模式，加強家庭關懷，家庭關愛是減少犯罪發(fā)生的基礎和前提。

后教育：通過監(jiān)督、教育、改造等手段進行后教育，對青少年犯罪人員實施社區(qū)矯正，或是采用教育、職業(yè)技能培訓等方式對其進行改造，使其改掉不良行為，發(fā)現(xiàn)問題后采取及時有效的措施進行矯治。

總之，預防青少年犯罪應該從青少年自身和家庭、社區(qū)和學校等方面入手，實現(xiàn)全方位多層次的管理和預防，為青少年打造一個安全、健康、和諧的成長環(huán)境，向社會輸出更多優(yōu)秀、讓人可靠的人才。