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導(dǎo)讀孩子二年級(jí)學(xué)習(xí)課程按說不是很難,但孩子學(xué)習(xí)起來依然困難,家長(zhǎng)付出多少時(shí)間和精力,他們的成績(jī)還是一如既往,甚至還會(huì)慢慢下降,這讓父母非常煩惱,認(rèn)爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不開竅,但又束手無策,不知道如何引導(dǎo)孩子。兒子二年級(jí)了還不開竅怎麼辦1、向孩子示弱。當(dāng)孩子有自己獨(dú)特思想的時(shí)候,在大的原則下,儘量讓孩子拿主意...
孩子二年級(jí)學(xué)習(xí)課程按說不是很難,但孩子學(xué)習(xí)起來依然困難,家長(zhǎng)付出多少時(shí)間和精力,他們的成績(jī)還是一如既往,甚至還會(huì)慢慢下降,這讓父母非常煩惱,認(rèn)爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不開竅,但又束手無策,不知道如何引導(dǎo)孩子。
兒子二年級(jí)了還不開竅怎麼辦
1、向孩子示弱。當(dāng)孩子有自己獨(dú)特思想的時(shí)候,在大的原則下,儘量讓孩子拿主意,碰到事情時(shí),說自己需要孩子的幫助,讓孩子來幫你,這樣可以鍛鍊孩子的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感。孩子碰到事情會(huì)去想辦法解決,會(huì)去深入思考,生活如此,學(xué)習(xí)也是如此。
2、多向孩子提問題。二年級(jí)孩子會(huì)提出各種各樣的問題,家長(zhǎng)不要立馬回答他,而是問他爲(wèi)什麼?學(xué)習(xí)也是如此,當(dāng)孩子問你試題的時(shí)候,你要問孩子你是怎麼想的呢?你是怎麼理解的呢?必須鍛鍊孩子深入思考的習(xí)慣。
3、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的進(jìn)步與開竅建立在一箇良好的條件下,此時(shí)家長(zhǎng)需要爲(wèi)孩子提供一箇適合孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步的環(huán)境。在家庭中家長(zhǎng)需要爲(wèi)孩子在一箇適合學(xué)習(xí)的氣氛。在這種環(huán)境中,孩子會(huì)放鬆自己,全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。
4、多在意孩子的想法。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)一定要多多的和孩子進(jìn)行交流,不要忽視孩子的感受,當(dāng)孩子想和你分享東西的時(shí)候,請(qǐng)不要一句話就搪塞過去,很容易打擊孩子的內(nèi)心,他漸漸地就會(huì)出現(xiàn)遲鈍、腦子不開竅的情況。各位家長(zhǎng)一定要重視起來了。
孩子學(xué)習(xí)不開竅的原因有哪些
1、得不到父母認(rèn)同。一部分學(xué)生拼命學(xué)習(xí),但是成績(jī)無法提高,更是無法得到父母的讚揚(yáng),面對(duì)和自己起步相同的學(xué)生,當(dāng)看到其他的學(xué)生成績(jī)可以穩(wěn)步提升的時(shí)候,自己只能原地踏步,這種情況下他們的自尊心會(huì)受到強(qiáng)烈打擊,這也是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一直沒有開竅的關(guān)鍵原因。
2、沒有學(xué)習(xí)興趣。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有開竅,是因爲(wèi)沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣,在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何成就感,因爲(wèi)並沒有達(dá)到預(yù)想的高度,自然也無法享受到別人成贊和誇獎(jiǎng)的榮耀感,正是這種沒有經(jīng)歷過的體驗(yàn)感,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心。
二年級(jí)孩子不開竅家長(zhǎng)怎麼辦
1、不要把自己焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子。對(duì)於低年級(jí)的孩子來說,最重要的事情是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,而如果是孩子“不開竅”,家長(zhǎng)對(duì)於孩子的成績(jī)特別焦慮,反而會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。
家長(zhǎng)首先要看到孩子之間的個(gè)體差異性,也要明白每個(gè)孩子發(fā)展規(guī)律是不一樣的,在孩子小學(xué)一二年級(jí)時(shí),端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣更重要。
2、家長(zhǎng)要保持耐心。有的家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)功課時(shí)往往會(huì)被孩子的不開竅搞得特別生氣,一箇家長(zhǎng)覺得非常容易的問題跟孩子反覆講很多遍,孩子還是搞不明白,家長(zhǎng)往往就會(huì)失去耐心,進(jìn)而對(duì)孩子大吼大叫,這樣的做法當(dāng)然是不妥的。
家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)功課之前要做好心理準(zhǔn)備,不斷告誡自己不可以失去耐心,如果感覺自己控制不住情緒了,就暫時(shí)走開,讓孩子先做其他題目,等自己的情緒平復(fù)以後,再對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。